圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( 。
A、上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協(xié)助
B、圖乙可以表示精子與卵細胞結(jié)合時的信息交流方式
C、圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞,則細胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D、圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞
考點:細胞膜的功能,突觸的結(jié)構(gòu),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是細胞間信息傳遞,梳理相關(guān)知識點,分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
解答: 解:A、圖中三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上受體的協(xié)助,而不是載體的協(xié)助,A錯誤;
B、卵細胞能夠識別同種生物的精子,所以圖乙可以表示精子與卵細胞結(jié)合時的信息交流方式,B正確;
C、圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞,則細胞之間的結(jié)構(gòu)為突觸,通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,所以可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,C正確;
D、胰高血糖素能夠促進肝糖原的分解,所以圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞,D正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞間信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人體可以通過代謝產(chǎn)生極少量的一氧化氮分子.一氧化氮是一種脂溶性小分子物質(zhì),它在血管壁的平滑肌細胞中能夠激活某種酶,將三磷酸鳥苷(GTP)轉(zhuǎn)化為環(huán)狀一磷酸鳥苷(cGMP),使得平滑肌細胞舒張,有擴張血管作用.請分析一氧化氮進入平滑肌細胞的方式和GTP含有高能磷酸鍵的個數(shù)分別為( 。
A、自由擴散 2
B、自由擴散 3
C、主動運輸 2
D、主動運輸 3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞的敘述,正確的是( 。
A、細胞分裂過程中,核遺傳物質(zhì)的分配是隨機、不均等的
B、分裂期核DNA與染色體數(shù)目之比為1:1或2:1
C、用顯微鏡觀察其細胞中的葉綠體時,不需要染色
D、將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,可發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是( 。
A、真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
B、在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、細胞核內(nèi)的液體叫細胞液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、某細胞有絲分裂后期有36個著絲點,該細胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個著絲點
B、某細胞在減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個四分體
C、除了生殖細胞外,能進行分裂的細胞都具有細胞周期
D、一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配發(fā)生紊亂,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B、在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
C、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測實驗結(jié)果
D、與無機催化劑相比,酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C、真核細胞功能不同主要是因為各細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法.圖中兩對相對性狀獨立遺傳.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合植株的比例越高
B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③要經(jīng)歷愈傷組織階段,有基因的選擇性表達
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據(jù)圖分析回答:

(1)單體a是
 
,單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 
.X代表
 

(2)人體中,單體b的種類有
 
種;圖中[A]和[C]是組成
 
的主要成分.[A]主要分布在細胞核中,用
 
染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色.
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性.
(4)人類的白化病基因起源于圖中的[
 
]
 
過程.
(5)④反應(yīng)過程為
 
,若c的平均分子量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的C,則C分子中肽鍵的數(shù)目是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案