【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖陰影表示患者,下兩有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A該病為常染色體顯性遺傳病

B該遺傳病男、女性患病概率相同

C2一定為雜合體

D78結(jié)婚,則子女患病的概率為1/3

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:由于5號(hào)和6號(hào)患病而9號(hào)正常,所以該遺傳病為顯性遺傳;如果是伴X顯性遺傳病,則父親患病女兒必患病,所以該遺傳病為常染色體顯性遺傳病,A正確;由于該遺傳病為常染色體顯性遺傳,所以與性別無(wú)關(guān),該遺傳病男性患者與女性患者相當(dāng),B正確;設(shè)該遺傳病由等位基因A、a控制,由于4號(hào)個(gè)體正常,所以2號(hào)個(gè)體的基因型為Aa,因而一定為雜合體,C正確;由于9號(hào)正常,所以5號(hào)和6號(hào)的基因型都是Aa,則8號(hào)的基因型為1/3AA、2/3Aa;又7號(hào)正常,基因型為aa因此,-7與-8結(jié)婚,則子女患病的概率為1/3×1+2/3×1/2=2/3,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂2N=32,雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖N=16,只畫出部分染色體下列表述正確的是

A該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B該細(xì)胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4

C此時(shí)期核基因轉(zhuǎn)錄停止,細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行

D若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞,則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)( )

A.核物質(zhì) B.核膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程常用的促融劑是___________,此過(guò)程依據(jù)的原理是_____________。

(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?梢匀,通過(guò)___________

________________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示出、過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程_____________________________。在此過(guò)程中需要加入生長(zhǎng)素類和細(xì)胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。

(4)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

(5)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌__________

_______________________________________。

培養(yǎng)基 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 三角錐形瓶 植物材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期結(jié)束時(shí),核DNA數(shù)量加倍

B.染色體移向細(xì)胞兩極的正常哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,至少含有1條X染色體

C.不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同,導(dǎo)致細(xì)胞分化

D.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膜受體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.胞吞過(guò)程與膜受體無(wú)關(guān)

B.膜受體的形成與高爾基體有關(guān)

C.膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)

D.同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜受體可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信使RNA在細(xì)胞核中合成,它從細(xì)胞核中出來(lái)與核糖體結(jié)合的過(guò)程中,要通過(guò)幾層選擇透過(guò)性膜( )

A.0層 B.1層 C.2層 D.3層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某DNA分子的一條鏈上G+C占66%,A占20%,則在另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子堿基的

A. 60% B. 20% C. 14% D. 7%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是

A. 只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會(huì)增加

B. 自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者

C. 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度

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