分析 1、平板劃線法是接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的造作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面,在數(shù)次劃線之后培養(yǎng),可以分離到由一個細胞繁殖而來的子細胞群體-菌落;為了得到由一個細胞繁殖而來的菌落,劃線時應(yīng)注意:第二次及以后的每次劃線前要灼燒接種環(huán),冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始化,首尾區(qū)的劃線不能相接.
2、對微生物進行分離、計數(shù)常用的接種方法是稀釋涂布平板法,估算每毫升樣品中的細菌數(shù)時,往往選取30~300的平板,取三個平板的平均值,每毫升樣品中的細菌數(shù)=(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù);由于當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落,因此估算的菌落數(shù)少于實際菌落數(shù).
3、微生物培養(yǎng)過程中要嚴(yán)格遵循無菌操作.
解答 解:(2)分析題圖可知,該圖顯示的接種方法是平板劃線法;為了得到由一個細胞繁殖而來的菌落,劃線時應(yīng)注意:第二次及以后的每次劃線前要灼燒接種環(huán),冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始化,首尾區(qū)的劃線不能相接.
(3)①每毫升樣品中的細菌數(shù)是═(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù)=(32.4÷0.1)×105=3.24×107個.
②由于當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落,因此估算的菌落數(shù)少于實際菌落數(shù).
(4)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,操作者的雙手需要進行清洗和消毒;已滅菌的材料用具應(yīng)避免與周圍物品接觸.
(5)將未接種微生物的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生來判斷培養(yǎng)基是否被污染,如果為接種微生物的培養(yǎng)基有菌落生長,說明培養(yǎng)基被污染,否則,沒有被污染.
故答案為:
(2)平板劃線法 第二次及以后的每次劃線前要灼燒接種環(huán),冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始化,首尾區(qū)的劃線不能相接
(3)①3.24×107 ②少 當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落
(4)消毒 與周圍物品接觸
(5)將未接種微生物的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
點評 本題旨在考查學(xué)生對微生物實驗室培養(yǎng)技術(shù)的熟練掌握并應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級期末)下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是( )
選項 | 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 | |
A | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 | |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫 | 色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍綠色 | |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅 | 色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 | |
B. | 氮源不可能作為細菌的能源物質(zhì) | |
C. | 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的不都是尿素分解菌 | |
D. | 瓊脂是細菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱 | |
B. | 為了防止加熱時,有機溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置 | |
C. | 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置 | |
D. | 在濃縮前,不需要過濾,因為萃取液中沒有不溶物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每次點樣后,可用注射器直接點樣 | |
B. | 點樣過程中,應(yīng)快速細致,形成直徑大小相同的圓點 | |
C. | 層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液 | |
D. | 在紙層析過程中,濾紙可放在普通燒杯中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,能隨水蒸氣一同蒸餾,所以可以使用水蒸氣蒸餾法提取 | |
B. | 用壓榨法提取橘皮精油,為了提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡 | |
C. | 提取玫瑰精油時,水蒸氣蒸餾后加入無水Na2SO4是為了讓玫瑰油與水的混合物出現(xiàn)明顯分層 | |
D. | 萃取過程應(yīng)該水浴加熱,要避免明火加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 | B. | 樣品的處理 | ||
C. | 泡菜的選擇 | D. | 比色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低,胰島A細胞活動增強 | |
B. | 由于降雨和氣溫降低,體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性降低 | |
C. | 因嚴(yán)重缺水,抗利尿激素分泌減少 | |
D. | 救出后應(yīng)該先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出 |
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