下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述，正確的是

A. 原發(fā)性高血壓屬于單基因遺傳病，適合作為遺傳病調(diào)查對(duì)象

B. 自然人群中，常染色體隱性遺傳病男女患病的概率不同

C. 自然人群中，伴x染色體顯性遺傳病男女患病的概率相同

D. 血友病是伴X染色體隱性遺傳病，常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律

B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例

D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如下圖所示。

（1）從用途上來(lái)說(shuō)，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基，僅以淀粉作為_(kāi)_____________源；從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō)，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)一般加入______________作為凝固劑。

（2）進(jìn)行①過(guò)程的目的是______________；②過(guò)程所使用的接種方法是_____________法。

（3）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________________________；一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用_____________法滅菌。

（4）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放_(tái)____________分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈；應(yīng)挑出透明圈_____________的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三4月檢測(cè)考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米種子顏色由三對(duì)等位基因控制，符合基因自由組合定律。A、C、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色，其余基因型都為無(wú)色。一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為

AAccrrxZ→有色：無(wú)色=1:1

aaCCrrxZ→有色：無(wú)色=1:3

aaccRRxZ→有色：無(wú)色=1:1

植株Z的基因型為

A. AaCCRr B. AACCRr C. AaCcrr D. AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源：湖南省湘潭市2017屆高三5月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深刻地影響著農(nóng)村生活，過(guò)去農(nóng)村大多以農(nóng)作物秸稈作為主要能源用于做飯、取暖等，現(xiàn)在基本上已經(jīng)被電能、天然氣等能源所取代，從而造成一些不必要的能源閑置及浪費(fèi)。其實(shí)農(nóng)作物秸稈是一種廉價(jià)易得的資源，有很大的利用價(jià)值，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)秸稈的主要成分是_____ ，植物細(xì)胞的_____也是由該成分構(gòu)成的。

(2)從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（一）土壤取樣→（二）選擇培養(yǎng)→（三）_____→（四）將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→（五）挑選菌落。該過(guò)程中步驟（二）選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_____；步驟（五）挑選菌落霎時(shí)應(yīng)該挑選出現(xiàn)_____的菌落。

（3）為了測(cè)定細(xì)菌含量，將稀釋度為104的菌液均按0.1mL的用量各接種3個(gè)平板，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，3個(gè)平板上長(zhǎng)出的菌落分別為42、55、38，則每升菌液的活菌數(shù)約為_(kāi)____個(gè)。

活菌實(shí)際數(shù)目往往比該方法沒(méi)得的數(shù)據(jù)_____（填“多”“少”或“相等”）

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科目：高中生物 來(lái)源：湖南省湘潭市2017屆高三5月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 具有中心體的細(xì)胞，可排除是植物細(xì)胞

B. 用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多

D. 若細(xì)胞分裂過(guò)程中有細(xì)胞板出現(xiàn)，則該細(xì)胞為有絲分裂后期的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017年高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法正確的是

A. 僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

B. 沙丘和冰川泥上開(kāi)始的演替屬于次生演替

C. 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“J”型曲線

D. 任何區(qū)域次生演替的結(jié)果都能形成森林

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（八）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是

A. 人體中，單體a種類有4種

B. 生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的

C. 人類的白化病基因起源于圖中的①過(guò)程

D. 圖中X代表N、P元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長(zhǎng)狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表

A. 直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

B. 向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

C. 向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

D. 向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案