浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油機(jī)制:光合作用產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子有兩條轉(zhuǎn)變途徑 (如圖一),并根據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。
(1)你認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是 。
(2)圖二是控制PEPcase酶II合成的基因,其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)該基因的b鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA。試問:
①控制PEPcase酶II合成的基因與大腸桿菌相比區(qū)別是 。
②PEPcase酶II和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別是 。
③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖二基因的區(qū)別是 。
④為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油菜產(chǎn)量?
______________________________ __。
⑴提高酶I活性,抑制酶II活性使PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂(2分)
⑵①編碼區(qū)是不連續(xù)的 ②氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同
③RNA上是核糖而無脫氧核糖,有尿嘧啶的而無胸腺嘧啶
④雙鏈RNA不能與核糖體結(jié)合,從而抑制PEPcase酶II的合成(2分)
本題主要從科研的新成就入手考查了學(xué)生分析問題能力,考查知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)和作用、基因的結(jié)構(gòu)和DNA與RNA等知識(shí)。從圖一分析限制有關(guān)酶的活性可以改變其產(chǎn)物形成的途徑;油菜是真核生物,其基因的結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞相比不同的是其編碼區(qū)是間隔不連續(xù)的;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),PEPcase酶II和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別應(yīng)是其組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同;基因是DNA,它與RNA的區(qū)別是其化學(xué)組成有脫氧核糖和胸腺嘧啶;因?yàn)殡p鏈RNA不能與核糖體結(jié)合,從而不能合成PEPcase酶II,從而可以使PEP更多地形成油脂。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答:
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別 。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 ;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ;氨基酸②的密碼子是 。
(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是 。
(4)DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯都是遵循 原則。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)南一中高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分)油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答:
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 ;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ;氨基酸②的密碼子是 ;圖中④形成后到達(dá)此場(chǎng)所是否穿過磷脂分子? 。
(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題。
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____ ____。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為________;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是________;氨基酸②的密碼子是________;圖中④形成后到達(dá)此場(chǎng)所是否穿過磷脂分子________。
(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是_________ _______________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答:
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別 。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 ;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ;氨基酸②的密碼子是 。
(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是 。
(4)DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯都是遵循 原則。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答:
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 ;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ;氨基酸②的密碼子是 ;圖中④形成后到達(dá)此場(chǎng)所是否穿過磷脂分子? 。
(3)在基因中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)非轉(zhuǎn)錄鏈β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是 。
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