【題目】組成DNA的堿基和脫氧核苷酸各有多少種

A.2；4 B.4；4 C.8；5 D.5；8

【答案】B

【解析】本題考查了DNA結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。

DNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱。它的基本單位是脫氧核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子含氮堿基組成。含氮堿基有4種，分別是A、G、C、T。所以組成DNA的堿基和脫氧核苷酸都有4種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析正確的是(　　)

A. 該圖為光學(xué)高倍顯微鏡下所觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí)，可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 圖中含磷脂的細(xì)胞器有③④⑤⑥⑧⑨

D. 該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B. 從圖乙可以看出，HIV侵入機(jī)體后能產(chǎn)生體液免疫

C. 從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D. 從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。該生物測(cè)交后代中，與其兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體所占的百分比是

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J．m-2．a-1）。下列敘述不正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357 J．m-2．a-1

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號(hào))。

①大腸桿菌�、诎l(fā)菜�、鬯{(lán)藻�、芙湍妇、菝咕� ⑥HIV�、咚d�、郤ARS病原體�、峒�(xì)菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時(shí)，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細(xì)胞），說(shuō)明其理由_____________________

（2）研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？

甲：___________，乙：___________，丙：___________。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻

②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是___________________________，這說(shuō)明細(xì)胞的________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．回答下列問(wèn)題：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．

（2）甲和乙的種間關(guān)系是 捕食 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 ．

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能．碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘（即氧化塘）。請(qǐng)根據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

A. 圖中A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等

B. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物的分解作用

C. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類間的寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物

D. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的異化作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)

B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞

C. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D. 原核生物只進(jìn)行無(wú)絲分裂，真核生物只進(jìn)行有絲分裂

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