【題目】如圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為: , 直接決定氨基酸種類的是 .
(2)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ , 之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成功能的分子基礎(chǔ).
(4)能夠加工、分類、包裝蛋白質(zhì)的是(細(xì)胞器),其在植物細(xì)胞中則能合成 , 參與細(xì)胞壁的形成.
【答案】
(1);R基
(2)一定的流動(dòng)性
(3)⑨→⑩;受體;信息交流(傳遞)
(4)高爾基體;纖維素
【解析】解:(1)氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本組成單位,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ,氨基酸的不同在于R基的不同.(2)酶是生物大分子物質(zhì),若③④⑤為不同酶,則這些酶是通過胞吞的方式進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用的,此過程體現(xiàn)出細(xì)胞器膜(屬于生物膜)具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).(3)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,由分泌蛋白的合成和分泌過程可知,其合成和分泌的途徑是⑦核糖體→⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑨高爾基體→⑩細(xì)胞膜,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成信息交流(傳遞)功能的分子基礎(chǔ).(4)細(xì)胞中能夠加工、分類、包裝蛋白質(zhì)的是高爾基體,高爾基體在植物細(xì)胞中則能合成纖維素,參與細(xì)胞壁的形成.
故答案為:(1) ;R基(2)一定的流動(dòng)性(3)⑨→⑩;受體;信息交流(傳遞)(4)高爾基體;纖維素
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.3、細(xì)胞膜的功能有三:一是將細(xì)胞與外界隔開,二是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,三是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.4、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.5、分析題圖:題圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,由題圖可知,經(jīng)過翻譯形成蛋白質(zhì)后,由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號(hào)序列的作用,有的蛋白質(zhì)進(jìn)入蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的分泌途徑,依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工,分別被分泌到細(xì)胞外、進(jìn)入溶酶體和質(zhì)膜;有的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)入蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑,形成的蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體、葉綠體、細(xì)胞核和過氧化物酶體中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),如圖表示小麥植株的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分折回答下列問題:
(1)在小麥植株的葉肉細(xì)胞中,圖中________過程(填數(shù)字序號(hào))能使葉綠體中ATP含量增加,_________過程(填數(shù)字序號(hào))能使線粒體中ATP含增加,②過程中發(fā)生的能量變化是___________,③過程發(fā)生在植物細(xì)胞的____________中。
(2)若長(zhǎng)期水淹,小麥植株會(huì)爛根,此時(shí)小麥植株根尖細(xì)胞中會(huì)發(fā)生圖中______和_______(填數(shù)字序號(hào))過程。
(3)據(jù)圖推測(cè),X物質(zhì)是____________。(填物質(zhì)名稱)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖.圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片.請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是( )
A.a<b、c=d、e<f
B.a>b、c=d、e=f
C.a<b、c=d、e=f
D.a>b、c=d、e<f
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span> ( )
A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,得到無子番茄,其果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 ( )
A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B.與受精極核染色體數(shù)目一樣
C.比受精卵染色體數(shù)目多一倍
D.與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.據(jù)以下信息回答問題:
(1)圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A,a表示,乙病基因用B,b表示,Ⅱ﹣4無致病基因.甲病的遺傳方式為 , 乙病的遺傳方式為 .
(2)Ⅱ﹣2的基因型為 .
(3)伴性遺傳是指 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位遺傳因子(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。根據(jù)圖示分析,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
B.圖甲P中黃果的遺傳因子組成是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5∶3
C.由圖乙可知花的頂生由顯性遺傳因子控制
D.圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核遺傳因子控制,子一代所有個(gè)體的遺傳因子組成相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )
A. 吞噬細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞
C. B淋巴細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、4 B.1、3 C.1、3或2、4 D.1、4或2、3
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