【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（　�。�
A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

【答案】D
【解析】解：高等動物胚胎發(fā)育為：受精卵首先通過卵裂形成32個細胞的桑椹胚，桑椹胚細胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚繼續(xù)分化形成具有三個胚層分化的原腸胚，然后出現(xiàn)組織器官的分化，最后形成幼體．因此，高等動物胚胎發(fā)育順序的是：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化→幼體．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍藻的說法中，不正確的是（ ）

A．單個細胞直徑雖然比細菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C．藍藻的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素

D．藍藻是能自養(yǎng)的原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）

供選項

a

b

c

A

生物大分子

細胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。

④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。

（1）該實驗的自變量為____________。

（2）步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度，使____________減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇________葉片作為生物材料，并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A.質(zhì)粒不僅存在于細菌中，某些病毒也具有
B.細菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于細胞核外或擬核外的細胞質(zhì)基質(zhì)中
D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是

A．細胞②為第一極體 B．細胞③有2個基因B

C．細胞⑤的基因型為a D．細胞⑥的基因型為aBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于

A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)的變化

C．基因重組 D．染色休數(shù)目的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ． 寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈 ．
（2）黑鶯在最長的食物鏈中處于第個營養(yǎng)級．從能量流動角度看，處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少，原因是能量流動是單向的且 ．
（3）為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù)，可用法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度．
（4）若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量，會導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對其造成危害．這種現(xiàn)象稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)糖類代謝示意圖。對該圖分析正確的是

A. 人體細胞中物質(zhì)Ⅰ需要進入線粒體才能進一步發(fā)生②或③反應(yīng)

B. 在人體肌肉細胞中，含有①、②、③和④過程所需的一系列酶

C. 在酵母菌體內(nèi)，當④過程加強時，說明環(huán)境中O2含量在降低

D. 植物細胞進行有氧呼吸時，過程①消耗水，過程②會產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案