下列有關單倍體的敘述中,錯誤的是( 。
A、二倍體植物未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
B、含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
C、二倍體生物的雜交后代一定是二倍體
D、含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念.
1、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
2、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥是六倍體.
解答: 解:A、凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體,A正確;
B、含有兩個染色體組的生物體,不一定是單倍體.如果該生物體是由配子發(fā)育而來,則為單倍體;如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來,則為二倍體,B錯誤;
C、二倍體生物的雜交后代不一定是二倍體.如果二倍體生物和四倍體生物雜交后代是三倍體,如果二倍體生物和二倍體生物雜交后代是二倍體,C錯誤;
D、含有奇數(shù)染色體組的個體不一定是單倍體.普通小麥是六倍體,它的花藥離體培養(yǎng)發(fā)育的個體含有3個染色體組,是單倍體;三倍體生物體中含有3個染色體組,但不是單倍體,D錯誤.
故選:BCD.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細胞直接發(fā)育而來的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個染色體組.僅當親代是二倍體生物時,單倍體生物是只含一個染色體組的.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

四川廣元柑橘的大實蠅著實讓部分國人談橘色變.柑橘大實蠅俗稱柑蛆,分布中國四川.云南.貴州.廣西.湖南.湖北.陜西等地.一年發(fā)生1代,以蛹在土中(土壤淺層)越冬,4月下旬至5月雨后初晴成蟲羽化.6~7月交尾.成蟲以產(chǎn)卵器刺破果皮,產(chǎn)卵其中,幼蟲在果內(nèi)為害,一段時間后,橘子就會落地.幼蟲從橘子里爬出來鉆到土里成蛹.
(1)說出柑橘與大實蠅的種間關系.
 

(2)柑橘酸甜多汁,這與細胞的哪種結構的哪些物質(zhì)有關?
 

(3)高等植物的果實一般結子,現(xiàn)市面上的柑橘果實多無子.請結合變異與育種知識解釋柑橘果實無子的可能原因并簡單描述培育途徑.
 

(4)為了減少大實蠅對柑橘的危害,減少果農(nóng)損失,請給果農(nóng)提出可行性建議.(至少答兩點)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復雜程度的關系可用下圖曲線( 。┍硎荆
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的抗病(R)對感病(r)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性.現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種,要想選育出抗病無芒的新品種,從理論上分析可以選用的育種方法有( 。
A、雜交育種B、單倍體育種
C、誘變育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結合而成,一個珠蛋白分子包括兩條a鏈和兩條非a鏈.每一條a鏈由141個氨基酸組成,控制a珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制a鏈的合成,如果出現(xiàn)有關基因缺失而使a鏈全部或者部分不能合成,則引起a海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳。
(1)未成熟的紅細胞內(nèi),參與a鏈合成的細胞器是
 
.理論上說,要合成l條含有141個氨基酸的多肽鏈,最多時可有
 
 種tRNA參與運輸氨基酸.
(2)上述實例表明,基因控制性狀的方式之一是
 

(3)決定a鏈的兩對基因在傳種接代過程中是否遵循孟德爾的遺傳定律?請簡要說明:
 

(4)在不同a海洋性貧血個體中,由于其基因缺失的數(shù)目不同,表現(xiàn)型也不盡相同:
缺失基因數(shù)目 血紅蛋白含量(mg/dL) 貧血程度 壽命
1 10-15 輕度 正常
2 7-10 中度 比常人低
3 小于7 重度 無法活到成年
①貧血的各種癥狀都與細胞缺氧有關.氧在細胞代謝中直接參與的是有氧呼吸的第
 
階段.
②一對夫婦,育有一名重度貧血患兒,這對夫婦的表現(xiàn)型是
 
.妻子再次懷孕,為避免生出有嚴重a海洋性貧血患兒,醫(yī)生需要做的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是( 。
A、綿羊和山羊之間不能進行基因交流
B、基因突變和基因重組是生物進化的原材料
C、馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個新物種
D、二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某植物根尖示意圖,圖乙是 P、Q、R 的細胞放大示意圖.請回答:
( 1 )能夠看到染色體的細胞一般位于
 
(填寫代號)區(qū),該區(qū)絕大多數(shù)細胞看不到染色體的原因是
 

( 2 )主要通過滲透作用吸水的細胞是
 

( 3 )圖中細胞
 
相對表面積最大,有利于
 

( 4 )如果在植物培養(yǎng)液中加入用放射性元素標記的腺嘌呤脫氧核昔酸,最先出現(xiàn)放射性的部位是
 
(填寫代號)區(qū),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人工種植的密林中,適度的砍伐是有利于提高木材產(chǎn)量,其基本原理是( 。
A、增加光合作用面積
B、提高光合作用效率
C、降低種間競爭的激烈程度
D、降低樹木群體的呼吸消耗占其光合作用固定的能量中的比例

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科學家培養(yǎng)的轉基因綿羊乳腺細胞能夠合成并分泌抗胰蛋白酶,這是動物乳房作為生物反應器的重大進展.下列與合成分泌抗胰蛋白酶無關的是( 。
A、核糖體上遺傳信息的翻譯
B、分裂間期細胞產(chǎn)生了兩組中心粒
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體聯(lián)系
D、綿羊基因與抗胰蛋白酶基因重組

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