分析 分析圖1:青蒿素的合成需要ADS酶和CYP71AV1酶.
分析圖2:圖2表示植物組織培養(yǎng),則甲表示外植體,乙表示愈傷組織,丙表示胚狀體,丁表示新植體,①表示脫分化,②表示再分化.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,F(xiàn)PP在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,因此利用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌,則需要向酵母菌中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,要實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程,需要借助限制(性核酸內(nèi)切)酶和DNA連接酶來(lái)構(gòu)建表達(dá)載體.基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù).
(3)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,因此圖中①②分別表示脫分化和再分化,乙表示愈傷組織.
故答案為:
(1)ADS酶基因,CYP71AV1酶基因 限制酶和DNA連接酶 標(biāo)記基因 RNA聚合酶
(2)蛋白質(zhì)
(3)脫分化 再分化 愈傷組織
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV病毒感染人體后,其遺傳信息的流動(dòng)方向如圖.下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①②以邊解旋邊復(fù)制方式合成DNA分子
B.過(guò)程③可合成出子代HIV病毒的RNA
C.過(guò)程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質(zhì)
D.過(guò)程①在病毒內(nèi)進(jìn)行,過(guò)程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙重復(fù)100 次實(shí)驗(yàn)后,Dd和 AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量及不同小桶中小球總數(shù)都必須相等 | |
C. | 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程 | |
D. | 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面相關(guān)染色體行為變化與如圖中有絲分裂的時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是( )
①染色體呈細(xì)絲狀,數(shù)目加倍;②染色體散亂排布;③所有染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上;④著絲點(diǎn)分裂,染色單體移向兩極;⑤染色體變?yōu)槿旧|(zhì)絲.
A.②⑤ B.①②③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子導(dǎo)致細(xì)胞衰老 | |
B. | 若某細(xì)胞中存在胰島素的基因,證明該細(xì)胞已分化 | |
C. | 細(xì)胞凋亡,有的基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞癌變的過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填相應(yīng)的名稱).
(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).
(2)[3] 主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及 共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[ ] .
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長(zhǎng)期存活下來(lái)的乙傘藻其外形是 .
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