【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，在光學(xué)顯微鏡下能觀察到動(dòng)態(tài)變化過(guò)程的是（ ）

A.根尖細(xì)胞中線粒體和葉綠體的觀察

B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的過(guò)程

C.土壤微生物分解作用實(shí)驗(yàn)中的微生物分解過(guò)程

D.蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水過(guò)程

【答案】D

【解析】

在一定濃度的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象即原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，該動(dòng)態(tài)過(guò)程可在顯微鏡下觀察到。

A、植物根尖中無(wú)葉綠體，A錯(cuò)誤；

B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞經(jīng)解離已死亡，無(wú)法觀察到動(dòng)態(tài)過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、土壤微生物分解作用實(shí)驗(yàn)中并不能看到微生物具體的分解過(guò)程，只能看到最終的顏色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D、在一定濃度的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象即原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，該動(dòng)態(tài)過(guò)程可在顯微鏡下觀察到，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。

在野外發(fā)現(xiàn)化石固然很重要，①___________。將化石完好地采集下來(lái)，對(duì)古生物的研究才能正常開展。因?yàn)棰?/span>____________，所以化石修理也是古生物學(xué)研究中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一�；蘩砭褪且鸦趋辣M可能地暴露，同時(shí)不使化石受損。有的標(biāo)本中還保存了鳥類的羽毛、翼龍的翼膜等軟組織結(jié)構(gòu)。因此③___________，必須在修理前用X光掃描，用顯微鏡觀察，通過(guò)確認(rèn)骨骼的展布情況來(lái)指導(dǎo)修理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是 （ ）

A. 精子和卵細(xì)胞在受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組

B. DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變

C. 非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 著絲點(diǎn)分裂后，子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】S型肺炎雙球菌具有多糖類的莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米中，有三個(gè)顯基因A、B、R對(duì)種子著色是必須的。基因型A__B__R__是有色種子，其他基因型皆無(wú)色。一有色植物與aabbRR雜交，產(chǎn)生25%有色種子；與aaBBrr雜交產(chǎn)生25%有色種子；與AabbRR雜交,產(chǎn)生37.5%有色種子。這一有色植物的基因型為

A.AaBBRrB.AABbRrC.AaBbRrD.AABBRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA甲基化發(fā)生于DNA的CG序列密集區(qū)。發(fā)生甲基化后，那段DNA就可以和甲基化DNA結(jié)合蛋白相結(jié)合，結(jié)合后DNA鏈發(fā)生高度緊密排列，其他轉(zhuǎn)錄因子、RNA合成酶都無(wú)法再結(jié)合。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA甲基化的修飾不可以遺傳給后代

B.基因高度甲基化可導(dǎo)致基因不表達(dá)

C.DNA甲基化過(guò)程可能需要酶的催化作用

D.基因堿基序列的甲基化程度越高，基因的表達(dá)受到的抑制可能越明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比）。分析下表不能得出的結(jié)論是（ ）

K+

Mg2+

Ca2+

Si044-

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118

A. 與番茄相比，水稻對(duì)SiO44-的吸收量大，對(duì)Ca2+的吸收量小

B. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的數(shù)量是不同的

C. 水稻培養(yǎng)液里Ca2+和Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收Ca2+和Mg2+較少

D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與培養(yǎng)液中離子的濃度密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)交在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有特別重要的作用。下面以A、a和B、b兩對(duì)完全顯性的基因的測(cè)交實(shí)驗(yàn)為例進(jìn)行分析。題中的基因型或表現(xiàn)型比例，是按雙顯、單顯、雙隱的顯性強(qiáng)弱順序表示。

（1）對(duì)基因型AaBb測(cè)交，后代中出現(xiàn)比例均等的4種表現(xiàn)型后代，可以推知，這兩對(duì)基因是分布在______對(duì)同源染色體上的；若測(cè)交后代的表現(xiàn)型的種類是兩種，比例為1:1；或4種，比例為兩多兩少，可以推知，這兩對(duì)基因是分布在______對(duì)同源染色體上的。

（2）某種基因型自交產(chǎn)生比例為6:3:2:1的四種表現(xiàn)型，可以推知這兩對(duì)基因中________________致死。若對(duì)該基因型個(gè)體測(cè)交，后代中出現(xiàn)這4種表現(xiàn)型的比例為______________。

（3）綜上分析，測(cè)交能判斷基因與染色體的位置關(guān)系，推知被測(cè)個(gè)體的基因型，推知等位基因數(shù)目和基因間相互作用關(guān)系等。其原因是，測(cè)交后代的種類和比例是被測(cè)個(gè)體________________________的真實(shí)反映。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物體細(xì)胞融合前，必須先獲得有活力的原生質(zhì)體。測(cè)定原生質(zhì)體活力的常用方法之一是熒光素雙醋酸酯（FDA）染色法，其基本原理是FDA本身無(wú)熒光，可自由通過(guò)細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生積累在細(xì)胞內(nèi)并能產(chǎn)生綠色熒光的熒光素。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酶解法處理植物細(xì)胞，可以獲得原生質(zhì)體

B.FDA染色法測(cè)定原生質(zhì)體活力需HCl處理植物細(xì)胞

C.配制FDA溶液時(shí)需控制適宜的濃度

D.綠色熒光的強(qiáng)度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)

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