科學(xué)施肥可使作物產(chǎn)量高而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________。
材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將240株番茄幼苗分成____________組并編號(hào);
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________________。
第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,_______________________________________________。
第四步:繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。
實(shí)驗(yàn)分析與討論:
結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
3.高等生物之所以表現(xiàn)出第二性征,就化學(xué)成分而言,是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果:
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.糖類
D.脂質(zhì)
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5.下列關(guān)于RNA的說法不正確的是
A.原核細(xì)胞中也存在mRNA、tRNA和rRNA
B.只有mRNA具有物種的特異性
C.真核細(xì)胞中的RNA不一定要在細(xì)胞核中產(chǎn)生
D.三種RNA之間互相存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
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22、科學(xué)家試驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物比用“純水”澆灌更能促進(jìn)植物的生長,原因是“汽水”能
A.加強(qiáng)植物呼吸作用
B.加強(qiáng)植物光合作用
C.改良酸性土壤,調(diào)節(jié)pH值
D.加強(qiáng)植物蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂過程中不同階段對(duì)輻射的敏感性不同,圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點(diǎn)是輻射敏感點(diǎn)。圖2是細(xì)胞受到輻射后產(chǎn)生的染色體變化示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是
A.D點(diǎn)時(shí)受到輻射可能會(huì)引起基因突變
B.E點(diǎn)時(shí)受到輻射可能會(huì)形成染色體數(shù)目異常的配子
C.圖2中所示變異屬染色體結(jié)構(gòu)的變異
D.圖2中的變異發(fā)生在F點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是
A.誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B.誘變育種可大大提高育種的效率和可選擇的范圍
C.雜交育種可快速、高效的培育出具有新性狀的作物新品種
D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種
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多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
A.PCR技術(shù)制備大量DNA時(shí)引物要被不斷消耗
B.PCR技術(shù)能使整個(gè)加入體系DNA片段呈指數(shù)擴(kuò)增
C.PCR技術(shù)中需要4鐘脫氧核糖核苷酸作為原料
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
吉安一居民發(fā)現(xiàn)買的新鮮豬肉晚上發(fā)藍(lán)光。專家解釋,豬肉中含磷較多且攜帶了一種能發(fā)光的細(xì)菌——磷光桿菌時(shí)就會(huì)發(fā)光。只要將豬肉煮熟,就可食用。下列關(guān)于磷光桿菌的敘述不正確的是
A.發(fā)光源由磷光桿菌的線粒體合成的ATP提供能量
B.磷光桿菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C.磷光桿菌的基因中一定有與RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
D.磷光桿菌分裂繁殖時(shí)可能發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組
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