細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心，其中起關鍵作用的是（　�。�
A、核膜B、核孔C、染色體D、核仁
考點：細胞核的功能
專題：
分析：本題考查細胞核與功能相適應的結構特點，細胞核由核膜、核仁和染色質(zhì)組成，染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，因此細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心，其中起關鍵作用的是染色體．
解答： 解：A、核膜的作用是把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A錯誤；
B、核孔是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道，B錯誤；
C、染色質(zhì)染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，因此細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心，其中起關鍵作用的是染色體，C正確；
D、核仁與某種RNA和核糖體的形成有關，D錯誤；
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞核的功能，對細胞核的各部分結構與功能記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對DNA復制的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、復制主要發(fā)生在細胞核
B、邊解旋邊復制
C、復制需要氨基酸為原料和酶作催化
D、復制遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，英國細菌學家格里菲思發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化現(xiàn)象．格里菲思選擇S型和R型兩種肺炎雙球菌，發(fā)現(xiàn)將R型活菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠產(chǎn)生抗體而存活；將S型活菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡；將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死，從死鼠血樣中發(fā)現(xiàn)S型活菌．注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體，這種抗體是否能對S型細菌發(fā)生作用呢？請你設計實驗探究．
實驗材料：發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等．（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）
實驗假設：
 
．
實驗步驟：
 
．
實驗預期及結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是（　�。�
A、供給水分
B、供給全面營養(yǎng)
C、供給能源
D、維持細胞滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

人每天都要補充一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，理由是（　�。�
A、每天都有蛋白質(zhì)需要更新
B、蛋白質(zhì)是功能物質(zhì)不是結構物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)在體內(nèi)貯存
D、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)不能全由脂肪和糖類轉(zhuǎn)變而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酶具有高效性
B、酶具有專一性
C、酶只能在細胞內(nèi)起作用
D、酶具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個雙鏈DNA分子，在復制解旋時，一條鏈上的G變成C，則DNA分子經(jīng)n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占（　�。�
A、
1
2
B、
1
2n-1
C、
1
2n
D、
1
(2n+1)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列實驗中，必須始終用活細胞做材料的實驗是
①觀察細胞質(zhì)的流動
②在光學顯微鏡下觀察植物細胞的有絲分裂
③葉綠體中色素的提取和分離
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原（　�。�
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學觀察一個正在分裂的細胞，發(fā)現(xiàn)從細胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲，縱行排列于細胞中央，形成紡錘體，染色體散亂分布在細胞的中央，可推測他觀察的是（　　）
A、植物細胞分裂前期
B、植物細胞分裂中期
C、動物細胞分裂前期
D、動物細胞分裂中期

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