5．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是（　�。� 　
A．圖中①為染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B．圖中③具有雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
C．圖中②為核仁，與中心體的形成有關(guān)
D．圖中④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

分析 據(jù)圖分析，①表示染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；③表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中①為染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；
B、③表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，B正確；
C、②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能，正確識(shí)圖，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1所示圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖甲中看出能進(jìn)行增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E（用圖中的字母表示）．
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是④⑦⑧（用數(shù)字序號(hào)表示）．
（3）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體．
（4）下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有B、E（填序號(hào)）
A．溶酶體     B．淋巴因子    C．抗原    D．編碼抗體的基因      E．榮霉菌
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是細(xì)胞B（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病．
（6）機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制中，免疫系統(tǒng)是通過(guò)防衛(wèi)監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（7）曲線顯示了兩種是人體獲得免疫力的方法，據(jù)圖2回答：采用方法②（填序號(hào)）能獲得更加持久的免疫力，醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲、乙為放大倍數(shù)不同的物鏡下觀察同一個(gè)血液涂片的效果圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，視野隨即變暗
B．甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果，視野中的細(xì)胞數(shù)目比乙的多
C．觀察過(guò)程中，甲中的細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大至乙中的大小
D．甲乙視野中相同兩個(gè)細(xì)胞，其實(shí)際間距是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10cm．生物學(xué)上常用它來(lái)研究細(xì)胞的有關(guān)功能．如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明傘帽的形態(tài)可能由細(xì)胞核決定（或傘帽的形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān)）．
（2）在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎？有必要，說(shuō)出你的理由：因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中，有部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自傘柄，部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自假根，故不能肯定傘帽的形態(tài)是否由細(xì)胞核決定．
（3）指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處（要求寫(xiě)兩點(diǎn)）：
①傘藻是大型單細(xì)胞；
②傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P
B．脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中，而植物細(xì)胞沒(méi)有
C．脂質(zhì)的合成、加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
D．維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容：
（1）蛋白質(zhì)的檢測(cè)和觀察
①向試管中注入2mL稀釋的蛋清液（選“稀釋的蛋清液”或“花生糊”）；
②向試管中注入雙縮脲試劑A液lmL，搖勻；
③向試管中注入雙縮脲試劑B液液4滴，搖勻；
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色是紫色．
（2）檢測(cè)還原糖、淀粉、脂肪分別使用的試劑是：斐林試劑、碘液和蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素和果膠；
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核，其中核仁參與核糖體（填細(xì)胞器名稱）的形成．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工；
（4）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于液泡；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體；
（6）含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列是某高等二倍體動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)不同
B．乙細(xì)胞含有的兩條X染色體，屬于同源染色體
C．丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D．丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是（ ）

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

B．任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林

C．繁殖季節(jié)里，成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食

D．群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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