下列有關(guān)加酶洗衣粉的敘述,錯誤的是(  )
A、與普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以減少N和P對河流的污染
B、加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢,但可以增強洗滌效果
C、在“探究不同種類的加酶洗衣粉對同一污漬的洗滌效果”實驗中,無關(guān)變量溫度只要保證一致就不影響實驗結(jié)果
D、加酶洗衣粉應(yīng)放在陰涼、干燥處存放,否則可能影響洗滌效果
考點:探究將有油漬、汗?jié)n、血漬的衣物洗凈的辦法,脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題:
分析:加酶洗衣粉中添加了多種酶制劑,如堿性蛋白酶制劑和堿性脂肪酶制劑等.這些酶制劑不僅可以有效地清除衣物上的污漬,而且對人體沒有毒害作用,并且這些酶制劑及其分解產(chǎn)物能夠被微生物分解,不會污染環(huán)境.
解答: 解:A、普通洗衣粉中含有磷相對較多,含磷的污水排放到水體中,可導(dǎo)致水體的富營養(yǎng)化而污染水體,而加酶洗衣粉不僅可以有效地清除衣物上的污漬,而且能夠被微生物分解,減少對環(huán)境的污染,A正確;
B、加酶洗衣粉中纖維素酶的作用主要是使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松,從而使得滲入纖維深處的塵土和污垢能夠與洗衣粉接觸,最終達到更好的去污效果,B正確;
C、無關(guān)變量除了要相同,還要適宜,例如:溫度影響酶的活性,不同溫度必將影響加酶洗衣粉的洗滌效果,C錯誤;
D、加酶洗衣粉應(yīng)放在陰涼、干燥處存放,否則可能影響洗滌效果,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了加酶洗衣粉的相關(guān)知識,要求考生能夠識記加酶洗衣粉中酶制劑的制備方法;明確溫度、PH等影響酶活性;能夠區(qū)分比較加酶洗衣粉和普通洗衣粉等,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( 。
A、結(jié)果是相同的
B、操作過程中酶的作用相同
C、雜種細胞的形成過程基本相同
D、誘導(dǎo)融合的手段相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

蒸餾時要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是( 。
A、提高蒸餾溫度,延長蒸餾時間
B、提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時間
C、降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時間
D、嚴控蒸餾溫度,延長蒸餾時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學建構(gòu)的人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型.圖中方框內(nèi)應(yīng)該是( 。
A、大腦B、內(nèi)環(huán)境C、脊髓D、肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校高二年級研究性學習小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,下表是部分統(tǒng)計結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是( 。
雙親類型子代類型
雙親全為雙眼皮雙眼皮數(shù)單眼皮數(shù)
12074
A、雙眼皮為顯性性狀
B、雙眼皮為隱性性狀
C、所有的雙親都是純合子
D、所有雙親都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有下列基因型的生物,能產(chǎn)生4種配子( 。
A、yyRrB、YYrr
C、YyRrD、Yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于腐乳制作過程中的敘述,不正確的是( 。
A、鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
B、將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,控制溫度15-18度,并保持一定的濕度
C、裝瓶后腐乳坯上的微生物會繼續(xù)發(fā)酵
D、發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體血糖平衡及調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、⑧代表肝糖原和肌糖原
B、⑨代表脂肪和構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
C、胰島素能促進④、⑤、⑥、⑦過程,胰高血糖素能促進①、②、③過程
D、正常情況下血糖濃度為0.8~1.2g/L,⑤包括有氧呼吸或無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出該植物光合作用與細胞有氧呼吸的反應(yīng)式;
 
;②
 

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是
 
;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量.
(3)由圖丙可知,40°C時,植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5°C時的狀態(tài)可用圖甲中
 
(填“A”、“B”或“C”)點表示.
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示(不考慮無氧呼吸),請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線;
 

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系.
 

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同步練習冊答案