下列分別與圖中所示甲、乙、丙、丁相對應(yīng)的陳述句中,不正確的是( 。
A、甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
1
2
,攜帶b基因的概率為
1
2
B、乙圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個染色體組
C、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,食物鏈可能多達(dá)30條
D、丙圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是減數(shù)分裂、染色體組成、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和人類遺傳病,梳理相關(guān)知識點,然后分析圖解,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答: 解:A、由于在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分開,所以甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2,攜帶b基因的概率為1/2,A正確;
B、乙圖所示生物的細(xì)胞中,每種形態(tài)的染色體都有3條,說明很可能含有三個染色體組,B正確;
C、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,食物鏈可能多達(dá)5×3×2=30條,C正確;
D、丙圖表示的遺傳病的遺傳方式可能是常染色體隱性遺傳,也可能是X染色體隱性遺傳.若為常染色體隱性遺傳,則W一定是攜帶者;若為X染色體隱性遺傳,則W一定不是攜帶者,D錯誤.
故選D.
點評:本題考查減數(shù)分裂、染色體組成、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

溫室栽培作物有關(guān)礦質(zhì)代謝的各項敘述中,不正確的是( 。
A、施肥后及時松土,有利于作物對礦質(zhì)元素的吸收
B、根對離子吸收的多少決定于根周圍環(huán)境中礦質(zhì)元素濃度
C、適當(dāng)提高溫度,有利于其礦質(zhì)元素的吸收
D、根吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( 。
A、纖維素是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)
B、葡萄糖和麥芽糟均為還原性糖
C、乳糖和脫氧核糖均可被水解
D、各種生物膜表面均具有糖被

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在4個培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4個培養(yǎng)皿的棉花上.實驗過程與結(jié)果如下表.下列敘述正確的是( 。
 裝置  場所 溫度   棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象 
 1  日光  23℃  潮濕  全部發(fā)芽
 2  日光  23℃  干燥  沒有發(fā)芽
 3  黑暗  23℃  潮濕  全部發(fā)芽
 4  黑暗  23℃  干燥  沒有發(fā)芽
A、該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B、該實驗的自變量為光照、溫度和水分、因變量為種子是否萌發(fā)
C、該實驗得結(jié)論是:種子萌發(fā)與水有關(guān),與光照無關(guān)
D、該實驗得結(jié)論是:種子萌發(fā)與光照和溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是(  )
A、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官
C、血液中甲狀腺激素過量時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥.從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法正確的是(  )
A、外毒素是一種抗體
B、抗毒素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、外毒素是一種小分子物質(zhì)
D、抗毒素由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA,并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長.置本實驗步驟的目的是( 。
A、證明R型菌的生長不需要外源DNA
B、與“以 S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
C、證明DNA酶專一性
D、直接明DNA酶不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間(t/h).據(jù)表分析,不能說明的問題是( 。
細(xì)胞類型 分裂間期 分裂期 細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞 13.5 1.8 15.3
人的肝細(xì)胞 21 1 22
人的宮頸癌細(xì)胞 20.5 1.5 22
A、生物越高等,細(xì)胞周期所持續(xù)的時間就越長
B、在細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期的時間長
C、不同的細(xì)胞,細(xì)胞周期所需的時間是不同的
D、同種生物不同細(xì)胞,間期和分裂期時間不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列相關(guān)問題:
(1)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在
 
  (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成
 

(2)在適宜條件下,用小型水培裝置栽培幾株豌豆苗.一段時間后將水培裝置置于一只充滿N2的不透光容器中,并密封(密閉容器設(shè)有恒溫裝置,溫度適宜),測得密封前后呼吸速率和光合速率變化如圖所示.
①在1-5小時內(nèi),豌豆苗干重逐漸
 
;密封后,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量逐漸
 
,原因是
 

②若在6小時,將密封實驗處理改為將水培裝置置于透光透氣冰浴容器中,請推測此時呼吸速率和光合速率會出現(xiàn)的變化及其原因.
 

(3)植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑,其中黃酶對溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以
 
途徑為主進(jìn)行有氧呼吸.

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同步練習(xí)冊答案