【題目】人類中有一種性別畸形，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。據(jù)說這種人常有反社會行為，富攻擊性，在犯人中的比例高于正常人群，但無定論。有生育能力，2n＝47，XYY。假定有一個XYY男人與一個正常女性結婚，下列判斷正確的是

A．該男性產(chǎn)生精子有X、Y和XY三種類型

B．所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為1/2

C．所生育的后代中出現(xiàn)性染色體數(shù)目異常的幾率為1/2

D．所生育的后代智力都低于一般人

【答案】C

【解析】該男性產(chǎn)生X、YY、XY、Y四種類型的精子，分別占1/6、1/6、2/6、2/6，A錯誤；與一個正常女性結婚，則后代出現(xiàn)XYY孩子的幾率為1/6，B錯誤；后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為1/2，C正確；后代智力有的低于一般人，有的高于一般人，有的跟一般人相同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長期的進化過程中，生物逐漸適應。由此不能得出的結論是

A．雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B．上述兩種植物與蜂鳥的相互適應有利于各自繁衍后代

C．花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結果

D．題中所述的各種生物構成了一個相互依存的生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽做了性狀分離比的模擬實驗：在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、 d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2，他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是

A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分結合，避免人為誤差

B．每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶，保證每種K子被抓取的概率相等

C．重復抓50—100次，保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大

D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半，因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜是細胞的邊界，對細胞的生命活動起到了重要作用。下列不能體現(xiàn)細胞膜功能的是（ ）

A．胰島細胞合成胰島素后，將其分泌到胰島細胞之外

B．活細胞無法用臺盼藍染色，而死細胞會被染成藍色

C．細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細胞外

D．植物細胞在清水中不會漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識別序列和切割位點（注：表中Y為C或T，R為A或G）。據(jù)表分析，可以得到的結論是（ ）

限制酶名稱

識別序列和切割位點

限制酶名稱

識別序列和切割位點

BamHⅠ

G↓GATCC

KpnⅠ

GGTAC↓C

EcoRⅠ

G↓AATTC

Sau3AⅠ

↓GATC

HindⅡ

GTY↓RAC

SmaⅠ

CCC↓GGG

A．限制酶的切割位點在識別序列的中間

B．限制酶切割后都形成黏性末端

C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同

D．一種限制酶可能識別多種核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大同文瀛湖景區(qū)風景優(yōu)美，植物茂盛：有生態(tài)鳥島，樹上棲息著各種小鳥；文瀛湖區(qū)共蓄水680度萬方，先后兩次投放魚苗，共計50萬尾。水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題：

（1）大同文瀛湖所有的鯽魚組成了 。

（2）大同文瀛湖邊的一只鴨子屬于 。

（3）大同文瀛湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次的 。

（4）柳樹是大同文瀛湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結構層次不具有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細胞分裂素對某植物光合作用和生長的影響如下表所示。

細胞分

裂素濃度

（gL-1）

葉綠素含量（mg chl

g FW-1）

光合速率

（μmolCO2

m-2s-1）

希爾反應活力

（μmol DCIP Red

mg chlh-1）

葉片氮含量

（%）

生物量

（gplant-1）

0

1．58

6．52

13．55

1．83

17．65

0．5

1．82

7．82

25．66

1．94

22．95

1．0

2．34

8．64

32．26

1．98

27．44

2．0

2．15

8．15

27．54

1．96

23．56

注：①chl-葉綠素；FW-鮮重；DCIP Red-還原型DCIP；plant-植株．

②希爾反應活力測定的基本原理：將葉綠體加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，而溶液中的DCIP被還原并發(fā)生顏色變化，這些變化可用儀器進行測定。

請回答：

（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用中__________階段的部分變化。氧化劑DCIP既可利用于顏色反應，還可作為__________。希爾反應活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定__________得到。

（2）從表中可知，施用細胞分裂素后，__________含量提高，使碳反應中相關酶的數(shù)量增加。

（3）幼苗葉片中的細胞分裂素主要有__________產(chǎn)生。合理施用細胞分裂素可延遲__________，提高光合速率，使總初級生產(chǎn)量大于__________，從而增加植物的生物量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在開展生物學實踐活動時，對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如下處理。在這一實驗設計中，有一處不正確，需要改正的為

花盆

光

溫度

水

甲

光亮處

20℃

充足

乙

黑暗處

20℃

少量

A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處

C．甲花盆的溫度高于20℃ D．乙花盆澆充足的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，屬于呼吸道傳染病。是由腦膜炎雙球菌感染引起的化膿性腦膜炎。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、四肢與軀干可出現(xiàn)淤點、淤斑和頸項強直等腦膜刺激征。兒童是主要感染對象，部分青少年亦可感染發(fā)病，該病可通過接種流腦疫苗來進行預防。以下說法正確的是

A．接種的流腦疫苗可以直接殺死腦膜炎雙球菌

B．對腦膜炎雙球菌的免疫過程只包括體液免疫和細胞免疫

C．如果人體內(nèi)存留的腦膜炎雙球菌抗體攻擊人體中正常細胞導致患病，這類疾病屬于自身免疫病

D．呼吸道黏膜分泌的能殺滅腦膜炎雙球菌的溶菌酶屬于第二道防線

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