1．科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．據(jù)此結(jié)果做出的判斷，正確的是（　　）
A．IAA、IBA 和 NAA 都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B．促進(jìn)大豆根系生長(zhǎng)的最適濃度  IAA＞NAA＞IBA
C．IAA、IBA 和 NAA 對(duì)大豆根系的生長(zhǎng)作用都表現(xiàn)出兩重性
D．隨濃度增大，NAA 對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的抑制作用可能比 IBA 更顯著

分析 分析柱形圖：只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，高濃度抑制根的生長(zhǎng)，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對(duì)大豆根系生長(zhǎng)只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性．

解答 解：A、NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；
B、圖中吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對(duì)大豆根系生長(zhǎng)只起到抑制作用，不能看出吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）促進(jìn)大豆根系生長(zhǎng)的濃度，B錯(cuò)誤；
C、柱形圖中，只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，高濃度抑制根的生長(zhǎng)，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對(duì)大豆根系生長(zhǎng)只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性，C錯(cuò)誤；
D、看圖可知：同濃度的NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的抑制作用比IBA更顯著，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同植物激素及生長(zhǎng)素類似物對(duì)生根的影響，意在考查考生分析柱形圖，獲取有效信息的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．光合細(xì)菌的光合作用過程與綠色植物相似，以H2S代替H2O作為供氫體進(jìn)行光合作用．以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法不正確的是（　�。�
A．需要光照作為光合作用的條件之一B．進(jìn)行光合作用時(shí)不能產(chǎn)生氧氣
C．其光合作用的產(chǎn)物主要是糖類D．葉綠體是其光合作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．填空：中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，其主要內(nèi)容是：DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄；翻譯．
基因控制生物體的性狀是通過蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的．基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系．有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀．一般來說，性狀是基因和環(huán)境共同影響的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA分子的多樣性和特異性主要是由于（　�。�
A．分子量大B．堿基對(duì)的不同排列方式
C．具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)D．磷酸和脫氧核糖的相間排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家利用生物技術(shù)去掉了豬體內(nèi)的肌肉生長(zhǎng)抑制基因，然后把這些“改造過的基因”植入豬的受精卵中，進(jìn)而發(fā)育成肌肉細(xì)胞生長(zhǎng)不收限制的“肌肉豬”．回答下列問題
（1）“改造過的基因”導(dǎo)入豬體內(nèi)之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這一過程需要用到的工具有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體；基因表達(dá)載體的組成成分中，啟動(dòng)子能與RNA聚合酶結(jié)合并驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄；將目的基因?qū)胴i的受體細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法，該受體細(xì)胞通常是受精卵而不是體細(xì)胞的原因是受精卵細(xì)胞全能性高，細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來．
（2）利用體外受精的方法獲得豬的受精卵時(shí)為獲得更多的卵母細(xì)胞，要對(duì)供體母豬注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，采集的精子需要經(jīng)過獲能處理，才具備受精能力．
（3）將具有“改造過的基因”的受精卵細(xì)胞培育成“肌肉豬”需要胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，若要一次獲得多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因豬，可采用胚胎分割技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)必須要選擇桑椹胚或囊胚（時(shí)期）的胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該過程不可能發(fā)生在D．
A、肌肉細(xì)胞          
B、神經(jīng)細(xì)胞
C、肝臟細(xì)胞         
D、成熟的紅細(xì)胞
（2）圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是從右向左．
（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA 上的反密碼子分別為AGA，CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為-TCTGAA-．
（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（6）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)等位基因．若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來，則兩種基因所得b 的長(zhǎng)度是相同的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對(duì)矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法．請(qǐng)回答：

（1）過程②常采用花藥離體培養(yǎng)的方法由DdRr得到dR個(gè)體．若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，通過篩選得到的矮稈抗病植株在理論上有$\frac{M}{4}$株．若過程①的F1自交2代，產(chǎn)生的F3中純合的矮桿抗病植株占$\frac{9}{64}$．過程②與過程①比較，過程②育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（2）與過程④的育種方式相比，過程③育種的優(yōu)勢(shì)是能定向改造生物的性狀．在過程③中，目的基因與運(yùn)載體結(jié)合必須使用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶．
（3）鹽堿地是一種有開發(fā)價(jià)值的土地資源，為了開發(fā)利用鹽堿地，從而擴(kuò)大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系．為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用一定濃度鹽水澆灌的方法從個(gè)體水平鑒定玉米植株的耐鹽性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是抗枯萎基因的一段序列，某科研人員將該基因?qū)氲剿炯?xì)胞中，成功獲得了抗枯萎轉(zhuǎn)基因植株．據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．DNA連接酶作用的部位是②B．限制酶作用的部位是①
C．可用基因槍法導(dǎo)人目的基因D．酶切后可用T4DNA連接酶進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)．在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．乙產(chǎn)生的O2全部通過自由擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用
B．在a、b、c中，都能合成ATP
C．乙光合作用所需的原料，來自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外
D．a中合成的C6H12O6直接進(jìn)入b，氧化分解成CO2和H2O

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