1859年,達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,文中對生物的進(jìn)化歷程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是(  )
A、由于時代的局限性,達(dá)爾文沒有解釋生物遺傳變異的本質(zhì)
B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中強調(diào),生存斗爭是生物進(jìn)化的動力
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,隔離是物種形成的必要條件
D、共同進(jìn)化指的是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
考點:自然選擇學(xué)說的要點,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:過度繁殖(基礎(chǔ))、生存斗爭(動力)、遺傳和變異(內(nèi)因)、適者生存(結(jié)果).
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點:(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位;(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件.
3、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.
解答: 解:A、達(dá)爾文沒有科學(xué)的解釋生物遺傳和變異的本質(zhì),A正確;
B、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存,其中生存斗爭是生物進(jìn)化的動力,B正確;
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,隔離是物種形成的必要條件,C正確;
D、共同進(jìn)化指的是不同物種之間以及生物和環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查自然選擇學(xué)說的要點、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、共同進(jìn)化,要求考生識記自然選項學(xué)說的要點;識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;識記共同進(jìn)化的概念,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于糖的敘述,錯誤的是(  )
A、同質(zhì)量的脂肪氧化分解放能比糖類多
B、各種糖類都是生物體的主要能源物質(zhì),許多生命活動都依靠糖類直接提供能量
C、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
D、人體血糖偏高時,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞凋亡和衰老的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞凋亡與基因表達(dá)無關(guān)
C、衰老細(xì)胞內(nèi)的色素減少
D、被病毒感的染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞、低等植物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞之間異同的敘述不正確的是( 。
A、都能進(jìn)行光合作用,但藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體
B、都含有核糖體
C、只有高等植物細(xì)胞不含中心體
D、遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同條件下,人體內(nèi)某些物質(zhì)含量變化的趨勢,其中正確的是(  )
A、
某人受到寒冷刺激時,體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素相對含量的變化
B、
空腹?fàn)顟B(tài)下,正常人和糖尿病患者口服一定量葡萄糖后體內(nèi)血糖深度的變化
C、
正常人進(jìn)食后,血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化
D、
人體在禁食和安靜條件下,體內(nèi)肝糖原和血糖相對含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列4個遺傳系譜圖中,一定不屬于色盲遺傳的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種離子對人體細(xì)胞是有害的?( 。
A、Na+
B、K+
C、Fe2+
D、Pb2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

考試時,人常常精神緊張、心跳加快、血糖上升,引起這些反應(yīng)活動的是( 。
A、自主神經(jīng)B、交感神經(jīng)
C、副交感神經(jīng)D、植物性神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,正確的是(  )
A、調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響
C、不同種群的生物不是同一物種
D、一片森林中所有的馬尾松是一個種群

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