【題目】用動植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( )

A.都需要用含 95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱

B.都需要用液體培養(yǎng)基

C.都要在無菌條件下進(jìn)行

D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

【答案】C

【解析】

植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:

比較項(xiàng)目

植物組織培養(yǎng)

動物細(xì)胞培養(yǎng)

原理

細(xì)胞的全能性

細(xì)胞增殖

培養(yǎng)基性質(zhì)

固體培養(yǎng)基

液體培養(yǎng)基

培養(yǎng)基成分

營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等

營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等

培養(yǎng)結(jié)果

植物體

細(xì)胞株、細(xì)胞系

培養(yǎng)目的

快速繁殖、培育無毒苗等

獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物

分散處理

脫分化

A、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要用95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱,但植物組織培養(yǎng)不需要用95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱,A錯(cuò)誤;

B、動物細(xì)胞培養(yǎng)須用液體培養(yǎng)基,而植物組織培養(yǎng)可用固體培養(yǎng)基,B錯(cuò)誤;

C、動、植物細(xì)胞培養(yǎng)都要在嚴(yán)格的無菌條件下進(jìn)行,C正確;

D、植物細(xì)胞培養(yǎng)能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,而動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,不能體現(xiàn)全能性,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是(

A.蔗糖水解的產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B.生物體內(nèi)起傳遞信息作用的物質(zhì)一般是激素

C.當(dāng)細(xì)胞處于失水狀態(tài)時(shí),水分子只能向細(xì)胞外運(yùn)輸

D.葉綠體DNA存在于葉綠體基質(zhì)中,能進(jìn)行表達(dá)和復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酪氨酸酶是催化黑色素合成的關(guān)鍵酶,美白劑X能抑制酪氨酸酶的活性,阻斷黑色素的合成,從而達(dá)到皮膚美白的效果。某實(shí)驗(yàn)小組為了測定美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及各試管添加的試劑如下表所示。請回答下列問題:

試管編號

實(shí)驗(yàn)步驟

A1

A2

B1

B2

1

加入L-酪氨酸(mL

2

2

2

2

2

加入美白劑XmL

0

0

2

2

3

加入磷酸 緩沖液(mL

4

5

2

3

4

加入酪氨酸酶溶液(mL

1

0

1

0

5

混合反應(yīng)

反應(yīng)15min后停止,并檢測L-酪氨酸的剩余量

6

L-酪氨酸的剩余量

a1

a2

b1

B2

1)該實(shí)驗(yàn)測定美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果是通過___________來判斷的。根據(jù)上表分析,L-酪氨酸剩余量a1 _______________ b1(填“>”“=”或“<”),原因是_____________________。

2)該實(shí)驗(yàn)中A1A2試管加入的磷酸緩沖液的體積不一樣,目的是_____________________

3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制好反應(yīng)時(shí)間,若反應(yīng)時(shí)間過短可能導(dǎo)致_____________________,給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來較大誤差。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,頭部內(nèi)含有DNA。下列關(guān)于T2噬菌體和大腸桿菌的敘述,正確的是(

A.T2噬菌體與大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是由4種核糖核苷酸構(gòu)成

B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)

C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

D.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明,生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜承擔(dān)著細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換和信息交流等功能

B. 細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等細(xì)胞生命活動有關(guān)

C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

D. 細(xì)胞內(nèi)具有多個(gè)相對獨(dú)立的結(jié)構(gòu),保證了生命活動高效有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( )。

A. 受精卵卵裂囊胚原腸胚組織器官的分化

B. 卵裂囊胚原腸胚組織器官的分化

C. 受精卵囊胚原腸胚幼體

D. 受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸胚組織器官的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用32P35S標(biāo)記噬菌體并分別與未標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng),保溫后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物,并檢測放射性。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體不含35S,但都含有32P

B.若攪拌不充分會使35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏高

C.若保溫時(shí)間過長會使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏高

D.該實(shí)驗(yàn)說明DNA分子在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是(

A. 0B. 25%C. 50%D. 100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,直毛(B)對分叉毛(b)為顯性,Aa基因在常染色體上,Bb基因的位置未知(不考慮在Y染色體上),F(xiàn)用純合的灰身分叉毛雄蠅與純合的黑身直毛雌蠅雜交,F1自由交配,F2的表現(xiàn)型及其比例為灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛=411。已知該種果蠅某種基因組成的卵細(xì)胞不能受精。請回答下列問題:

1)控制上述兩對相對性狀遺傳的基因____(選填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,含有____基因的卵細(xì)胞不能受精。

2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,還不能判斷出 Bb基因是在常染色體上,還是在X染色體上。其理由是________

3)為了判斷Bb基因是否只在X染色體上,還需對F2的果蠅進(jìn)行選擇性統(tǒng)計(jì)分析。請簡要寫出兩種統(tǒng)計(jì)方案(統(tǒng)計(jì)的對象及表現(xiàn)型條件)。

①方案1:統(tǒng)計(jì)F2中的____。

②方案2:統(tǒng)計(jì)F2中的____

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