顫藻與洋蔥根尖細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞膜和核膜
B、中央大液泡和細(xì)胞壁
C、細(xì)胞壁和核糖體
D、葉綠體和染色體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:顫藻是原核生物,洋蔥根尖細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、顫藻是原核生物,沒(méi)有核膜,A錯(cuò)誤;
B、顫藻是原核生物,沒(méi)有中央大液泡,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也沒(méi)有大液泡,B錯(cuò)誤;
C、顫藻和洋蔥根尖細(xì)胞都含有細(xì)胞壁和核糖體,C正確;
D、顫藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體和染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確顫藻是原核生物,洋蔥根尖細(xì)胞是真核細(xì)胞,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)及穿過(guò)的膜層數(shù)分別是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層
C、高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( 。

①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽          ②將尖端下部用錫箔遮住
③在尖端橫向插入瓊脂片                   ④將與③同樣處理的胚芽鞘放在勻速轉(zhuǎn)盤上
⑤將尖端切去                            ⑥在尖端一側(cè)插入云母片
⑦在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊
⑧在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.
A、②⑤⑦⑧B、②③⑤⑥
C、②④⑥⑦D、②③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有( 。
A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精
B、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞
C、植物細(xì)胞間有胞間連絲,是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)與成分的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者可以分布于不同的細(xì)胞中
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D、兩者所含有的催化化學(xué)反應(yīng)的酶相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度的感受器,一旦濃度升高,這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素(ADH),其作用是增加腎小管對(duì)水的重吸收,下列敘述不正確的是( 。
A、大量喝水可以增加ADH的釋放
B、體內(nèi)ADH過(guò)少的人,會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的尿
C、細(xì)胞外液中溶質(zhì)濃度的降低,會(huì)使垂體受到的刺激減弱
D、能使尿量增加的藥物可能是通過(guò)抑制ADH的分泌而起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)敘述中正確的是( 。
A、大豆種子蛋白質(zhì)含量多,是檢測(cè)蛋白質(zhì)的理想材料
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需要加熱處理
C、甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色,可用于鑒定還原糖
D、檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液必須和雙縮脲試劑B液混合后,再加入含樣品的試管中檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的常用操作程序.根據(jù)圖示過(guò)程和所學(xué)知識(shí),將下面操作程序補(bǔ)充完整.

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體:在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)常要用到
 
兩種工具酶.如果目的基因要在乳腺細(xì)胞中表達(dá),基因表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)要將目的基因與
 
的啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和終止子等組件重組在一起.
(2)獲得足夠數(shù)量的受精卵:為了獲得足夠數(shù)量的受精卵,先利用
 
刺激供體雌性鼠超數(shù)排卵.雌鼠經(jīng)過(guò)交配,將受精卵從輸卵管中取出.
(3)將目的基因?qū)爰?xì)胞:通常采用
 
將目的基因?qū)胧芫眩?br />(4)早期胚胎培養(yǎng):早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).當(dāng)胚胎培養(yǎng)到適宜的階段時(shí),可進(jìn)行胚胎移植.
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的受體進(jìn)行
 
處理.移植后,還要對(duì)受體雌鼠進(jìn)行妊娠檢查.
(6)轉(zhuǎn)基因鼠的檢測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間妊娠后,產(chǎn)下一群小鼠,為了檢測(cè)哪些是轉(zhuǎn)基因鼠,可以用
 
制作探針,進(jìn)行DNA分子雜交檢測(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳。;蛭挥谌说牡7號(hào)染色體上,決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白.70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,導(dǎo)致消化液分泌受阻,支氣管中黏液增多,細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖,患者常常在幼年時(shí)期死于感染.

(1)在核糖體上合成CFTR蛋白的過(guò)程中,需要
 
、
 
等物質(zhì).
(2)患兒感染致病菌后,最初識(shí)別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是
 

(3)患兒的體重較同齡兒童要輕的主要原因是
 

(4)分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因,根本上說(shuō),是CFTR基因中發(fā)生了堿基對(duì)的
 
而改變了其序列.
(5)某地區(qū)正常人群中有
1
22
攜帶有致病基因.
①該地區(qū)正常人群中,囊性纖維病基因的頻率是
 

②如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖.Ⅱ-3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常.
Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纖維病的概率是
 
.Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
.若Ⅱ-3和Ⅱ-4計(jì)劃再生育一胎,需要做產(chǎn)前診斷,下列中哪項(xiàng)技術(shù)肯定與此無(wú)關(guān)?
 

A、電泳技術(shù)    B、PCR技術(shù)    C、分子雜交技術(shù)     D、凝膠色譜技術(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案