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【題目】圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖,圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況,請回答:

(1)據圖甲可知,葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為__________。SGLT2為Na+-葡萄糖協同轉運蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,葡萄糖的重吸收量將______________。

(2)進食后,血糖濃度升高會刺激胰島B細胞分泌激素,促進___________,從而使血糖濃度下降。研究表明,抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制,原因是______________。

(3)由上圖可知,腎小管對葡萄糖的吸收速度有一定限度,直接的原因最可能是____________。

【答案】主動運輸減少組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖葡萄糖不能被重吸收,將隨著尿液排出細胞膜上的葡葡糖載體(SGLT2)數量有限

【解析】

據題文的描述和圖示分析可知:該題考查學生對物質跨膜運輸、血糖調節(jié)等相關知識的識記和理解能力以及獲取信息的能力。

(1)分析圖甲可知,葡萄糖進入腎小管上皮細胞是從低濃度的一側通過細胞膜到達高濃度一側,其方式為主動運輸。主動運輸需要載體的協助,需要消耗能量,而SGLT2為Na+-葡萄糖協同轉運蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,則載體和能量都不足,葡萄糖的重吸收量將減少。

(2)胰島B細胞分泌胰島素,胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,從而使血糖濃度下降。SGLT2為Na+ -葡萄糖協同轉運蛋白,抑制SGLT2的功能,則葡萄糖不能被重吸收,將隨尿液排出,從而有助于糖尿病患者的血糖控制。

(3) 因細胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數量有限,所以腎小管對葡萄糖的吸收速度有一定限度。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論,其中錯誤的是

A. 家族中10為雜合子的概率為1/2

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:24、5、6、8、912、13

C. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

D. 若家族中14與一患者結婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究細胞DNA復制時,先在低劑量3H標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞,3H可以摻入正在復制的DNA分子中,使其帶上放射性標記。幾分鐘后,將細胞移到含有高劑量3H標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結果如下圖。相關敘述正確的是

A. 若將該DNA進行徹底水解,產物是脫氧核苷酸和四種堿基

B. 此過程必須遵循堿基互補配對原則,任一條鏈中A=T,G=C

C. 此圖可以說明DNA進行雙向復制

D. 若該DNA分子的一條鏈中(AT)/(GC)=a,則互補鏈中該比值為1/a

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【題目】圖為中心法則圖解,下列有關的敘述中正確的是

A. ①~⑤過程中都能夠發(fā)生堿基互補配對

B. 哺乳動物成熟紅細胞中能夠體現①~⑤過程

C. 過程①③產物相同,催化的酶也相同

D. ③過程中堿基互補配對時,遵循AU、UACG、GC的原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結構示意圖,下列說法中不正確的是

A. 圖中A為感受器,刺激A能產生興奮,興奮傳到E出現應答

B. 圖中B為傳入神經,刺激①處,興奮通過B→C→D→E,最終引起E產生反應的過程叫做反射

C. 若在④處施加一較強電刺激,其他幾處能檢測到興奮的有③⑤

D. 興奮在①處神經纖維上傳導速度較在②處快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b

B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

C. 中的蛋白質含量高于,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫

D. 在人體中,穩(wěn)態(tài)的維持只需要神經系統和內分泌系統的調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員構建了用特定光束激活X神經元的小鼠模型,以研究X神經元對水平衡的調節(jié)作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗,開始光刺激后,測量15 min內的飲水量,結果如圖。下列分析錯誤的是(  )

A. X神經元應位于下丘腦的水平衡的調節(jié)中樞

B. 實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多

C. A組實驗小鼠的下丘腦產生渴覺導致飲水增加

D. 光激活X神經元所誘導的飲水與口渴程度無關

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【題目】某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是

A. 該棄耕農田的群落演替經歷了草本、灌木、喬木三個階段

B. 表中的數據是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

C. 喬木階段物種豐富度最高,群落結構最復雜

D. 該群落的種間關系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等

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【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構成的化合物。以下說法錯誤的是

A. 若①是乙圖中的單體,則乙表示的化合物為多(或四)肽

B. 若甲圖中的②是良好的儲能物質,則②是脂肪

C. 若③是脫氧核苷酸,則由③組成的乙徹底水解后的產物有5種

D. 植物細胞中可能含有與圖甲④有關的成分

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