【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種,通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________,原理是_________________。
(2)經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做______________,但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因?yàn)檫@種變異是_________。
(3)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱_______________,該過(guò)程中用到一種試劑___________,它的作用是_____________________________ 。從育種周期來(lái)看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________育種年限。
【答案】雜交育種 基因重組 誘變育種 不定向性 單倍體育種 秋水仙素 抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍 縮短
【解析】
本題考查育種的相關(guān)知識(shí),根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③是雜交育種,①④⑤是單倍體育種,⑥是誘變育種。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。
(1)雜交育種的過(guò)程是先雜交,在自交,選擇所需表現(xiàn)型,再自交純化得到純合子,原理是基因重組;
(2)⑥過(guò)程使用射線照射所以屬于誘變育種,基因突變的方向是不定向的;
(3)④、⑤過(guò)程涉及花藥離體培養(yǎng)所以屬于單倍體育種,單倍體育種中需要秋水仙素,秋水仙素能抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍,單倍體育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種周期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薄荷的莖和葉中均含有薄荷油,薄荷油為無(wú)色或淡黃色的澄清液體,有驅(qū)趕蚊蟲,緩解身體疲勞的功效。如圖是從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)從提取利用的裝置看,此提取方法為___________法,之所以用此方法,是因?yàn)楸『捎途邆?/span>________、__________等特點(diǎn)。
(2)提取時(shí),溫度不能太___________,時(shí)間不能太________,否則影響產(chǎn)品的品質(zhì)。
(3)將液體收集在錐形瓶中后,還要利用一定的化學(xué)藥品進(jìn)行_______,之后再過(guò)濾即可得到薄荷油。
(4)提取胡蘿卜素時(shí),將萃取物過(guò)濾后,可用該裝置進(jìn)行萃取后的__________過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳性扁平足與進(jìn)行性肌萎縮都是單基因遺傳病。遺傳性扁平足為常染色體遺傳,相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a,進(jìn)行性肌萎縮為伴性遺傳,相關(guān)基因?yàn)?/span>E、e.下圖為甲、乙兩個(gè)家族遺傳系譜圖,每個(gè)家族中僅含其中一種遺傳病基因(不帶有對(duì)方家庭的致病基因),且6號(hào)個(gè)體不含致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)有扁平足遺傳基因的家族是____。
(2)進(jìn)行性肌萎縮的遺傳方式為____。7號(hào)個(gè)體的基因型是____(只考慮甲家族的遺傳。
(3)若15號(hào)個(gè)體帶有乙家族遺傳病的致病基因,且社會(huì)人群中,乙家族遺傳病的患病率是萬(wàn)分之十六。則:
①12號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率是____,16號(hào)個(gè)體的基因型是____。
②7號(hào)個(gè)體與18號(hào)個(gè)體婚配,所生后代患甲病的概率是____。
③9號(hào)個(gè)體與16號(hào)個(gè)體婚配,生一正常的女兒。該女兒與一正常男性婚配,生下正常孩子的概率是____。
(4)8號(hào)個(gè)體表現(xiàn)正常,經(jīng)基因檢測(cè),她同時(shí)帶有甲家族遺傳病和紅綠色盲(基因B、b)致病基因,則8號(hào)個(gè)體基因型可能是XBEXbe或____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表人體體液免疫的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原
B. 在①和④所在的階段中,可能有吞噬細(xì)胞的參與
C. 免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D. 圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用Aa表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,限制酶Msp I作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ4(羊水細(xì)胞)的DNA,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)I1、Ⅲ1的基因型分別為________________。
(2)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表現(xiàn)正常,長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。(保留兩位小數(shù))
(3)已知Ⅲ1是紅綠色盲患者(致病基因用b表示),則Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常女孩,長(zhǎng)大后與正常男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、異常的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過(guò)程。被溶酶體降解后的產(chǎn)物,如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì),細(xì)胞可以再利用,廢物則被排出細(xì)胞外(部分過(guò)程見下圖);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)衰老的線粒體可在自噬體內(nèi)被降解,該過(guò)程利用了溶酶體中的___________酶。若利用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證“自噬體中的酶來(lái)自于高爾基體”,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________________________________________________________________。
(2)研究表明,若抑制肝癌發(fā)展期大鼠的細(xì)胞自噬,其腫瘤的體積和數(shù)量都比沒有抑制細(xì)胞自噬的對(duì)照組小,說(shuō)明在肝癌發(fā)展期,細(xì)胞自噬會(huì)___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)腫瘤的發(fā)生,結(jié)合圖中自噬過(guò)程,推測(cè)其原因可能是_______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷正確的是( )
A. 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳出神經(jīng)
B. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)容突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中“”相連的為傳出神經(jīng),與“”相連的為傳入神經(jīng)
C. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與膨大部分(前角)相連的為傳入神經(jīng),與狹窄部分(后角)相連的為傳出神經(jīng)
D. 切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物,多酚氧化酶可以將其氧化,如圖是不同濃度赤霉素處理種子的種仁、種皮后,測(cè)得多酚氧化酶活性的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖分析多酚氧化酶主要在種子中__________處發(fā)揮作用,這可能與胚將來(lái)發(fā)育成植株有關(guān)。
(2)從上圖推測(cè)赤霉素可能具有__________的生理作用,其中濃度為__________的赤霉素溶液的效果最好。
(3)有人認(rèn)為,上圖體現(xiàn)了赤霉素的作用具有兩重性,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?____________________。
(4)有研究發(fā)現(xiàn),脫落酸能抑制上述酶的活性,這表明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)需要__________。
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