由于化肥的大量使用和生活污水的大量排放，使得大量的N、P進入河水和湖泊，導(dǎo)致河水和湖泊出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象．下列生物中與“水華”的形成有關(guān)的是（　�。�
A、大腸桿菌B、藍藻
C、變形蟲D、蓮花
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：人類大量污水的排放使得水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成水體“富營養(yǎng)化，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名，又名“水華”．赤潮形成后，魚、蝦、貝類會因為大量的藻細胞堵塞鰓后窒息而死；赤潮發(fā)生后，由于赤潮藻類細胞濃度太大，很快就會死亡、分解，細菌會利用藻細胞中的有機物大量繁殖，細菌繁殖過程中又大量消耗水中的溶解氧，進而造成各種其它動物缺氧死亡；赤潮藻類還會產(chǎn)生一些劇毒的毒素，有的毒素毒性與河豚毒素的毒性相當．其它動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)．因此，赤潮的發(fā)生使得水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用水產(chǎn)品的人都有直接的危害
解答： 解：生活污水的排放使得水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成水體“富營養(yǎng)化，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類多呈紅褐色，在海水中被稱為“赤潮”，在淡水中被稱為“水華”，故與“水華”的形成有關(guān)的是藍藻等．
故選：B．
點評：本題考查了水體富營養(yǎng)化的形成原因，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個陰濕山洼的草叢中，有一些長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等生物，它們共同構(gòu)成一個（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)B、生物群落
C、種群D、食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知在離體番茄根吸收K+與氧分壓的關(guān)系實驗中，當氧分壓為5%～10%時，K+吸收量達到最高值．之后，氧分壓繼續(xù)提高，直到100%，K+吸收量不再增加，對此，合理的解釋是（　�。�
A、氧分壓高抑制主動運輸
B、氧分壓高影響載體活動
C、外界溶液K+減少
D、載體不會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細胞膜實驗選用豬的成熟紅細胞的主要原因是（　�。�
A、材料容易獲得，價格比較便宜
B、紅細胞比較大，便于觀察
C、細胞中沒有細胞壁并且沒有細胞核和眾多細胞器
D、細胞膜比較豐富并且比較薄，所以吸水后很容易破裂，排出細胞內(nèi)的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（　�。�
 
A、若圖中①為某種生物大分子的基本單位，則①最可能是氨基酸
B、若②遇蘇丹Ⅲ染液出現(xiàn)橘黃色，則②最可能是脂肪
C、若③能儲存和傳遞遺傳信息，則③是DNA和RNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為脊髓反射模式圖，請回答：

（1）甲圖中M所代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填標號）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）圖乙中，當a神經(jīng)元的軸突末梢有興奮傳來時，突觸前膜產(chǎn)生的電位變化是：由
 
變?yōu)?div id="nscwymz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處．分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉
 
；刺激Ⅲ處，肌肉
 
．
（4）在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為：
 
毫米/毫秒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到病原微生物侵染時，體內(nèi)的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除．這種免疫是（　�。�
A、非特異性免疫
B、后天獲得的
C、特異性免疫
D、細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

用如圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min  再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是（　�。�
A、若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
B、裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
C、若裝置l紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D、若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子進行兩種呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族系譜圖，甲種遺傳病（基因為A、a）乙種遺傳�。ɑ驗镈、d），回答下列有關(guān)遺傳的問題．

（1）甲病屬于
 
遺傳�。�
（2）從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是
1
2
．由此可見，乙病屬于
 
遺傳�。�
（3）Ⅱ-2基因型為
 
，Ⅱ-3基因型為
 
．Ⅱ-2在形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
（4）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是
 
．
（5）該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是
 
．

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