【題目】人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
【答案】B
【解析】
試題分析:1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
2、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素.
解:A、不同生物細(xì)胞成分的相互轉(zhuǎn)化,說明在不同生物的化學(xué)元素種類大體相同,而不是生物界與無機(jī)自然界的組成元素大體相同,A錯(cuò)誤;
B、不同生物細(xì)胞成分的相互轉(zhuǎn)化,說明在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同,B正確;
C、組成細(xì)胞的基本元素除了碳,還有其他元素,C錯(cuò)誤;
D、不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類基本相同,但含量存在較大差異,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述中,正確的是( )
A.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
B.RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸
C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
D.酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,同時(shí)為反應(yīng)提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的甲性狀(長翅與短翅)由染色體上的一對(duì)等位基因V和v控制,乙性狀(野生型與突變型)由X染色體上的一對(duì)等位基因H、h控制。果蠅經(jīng)過輻射處理后會(huì)導(dǎo)致基因突變,出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象,致死情況如下表:
突變位點(diǎn) | 基因型 | 致死情況 |
常染色體 | vv | 不死亡 |
X染色體 | XhY,XhXh | 死亡 |
現(xiàn)有一只純合長翅野生型果蠅幼體(VVXHY)經(jīng)輻射處理,為探究該果蠅上述兩對(duì)等位基因的突變情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(每對(duì)基因只有一個(gè)會(huì)發(fā)生突變)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長翅野生型雌果蠅交配得F1
步驟二:將F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2
步驟三:統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。回答:
①果蠅的長翅與殘翅是一對(duì) 性狀,控制該對(duì)性狀的基因是由許多 鏈接而成的。
②若突變位點(diǎn)僅在常染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長翅野生型:殘翅野生型= 。
③若突變位點(diǎn)僅在X染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長翅野生型雌蠅:長翅野生型雄蠅= 。
(2)以上實(shí)驗(yàn)說明,基因突變具有 的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( )
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi)
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)隨物質(zhì)變化而循環(huán)往復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )
A.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
B.染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息
C.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的
D.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。有關(guān)說法正確的是( )
A.空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素濃度和乙烯濃度,因變量為根尖生長情況
C.由上述實(shí)驗(yàn)可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用,共同協(xié)調(diào)蘭花的生命活動(dòng)
D.不同濃度的生長素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)解效果不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取兩種不同的海綿,使其細(xì)胞分散成單個(gè),再將它們摻在一起培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合.那么,與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層
C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜上的糖蛋白
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【題目】玉米根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)中 ( )
①細(xì)胞核 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體
A.①② B.①③
C.①②③ D.②③④
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