【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是
A. DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來
B. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C. 目的基因與載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外
D. 常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放的C02量,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)對(duì)植物甲、乙而言,最可能是喬木的是哪一種?__________________;
(2)e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定C02的埴是否相等?____,請(qǐng)解釋原因________。
(3)若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為:30℃和25℃,當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中,a點(diǎn)與c點(diǎn)的移動(dòng)方向分別是_______________和__________________;
(4)取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取和分離的實(shí)驗(yàn),用于分離光合色素的試劑為____________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),植物乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,距離濾液細(xì)線最近的色素帶比植物甲的寬,則說明植物乙含更多的是__________________(色素種類)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果用15N標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),讓其侵染細(xì)菌,在子代噬菌體中能找到放射性元素的是( )
A. 外殼和DNA B. 只有外殼
C. 只有DNA D. 不含有
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:
(1)該圖所示化合物名稱是______,化合物中羧基的數(shù)量有_____個(gè)。
(2)圖中字母E表示是_______,脫去水分子數(shù)量有______個(gè)。
(3)該化合物是由______種氨基酸分子通過失去水分子而形成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法,正確的是
A. 2,4—D、乙烯利等植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
B. 在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D. 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是( )
A.氨基酸的脫水縮合B.骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生乳酸
C.水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定D.酵母菌細(xì)胞利用O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是
A. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B. 用物理因素誘變處理可提高突變率
C. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
D. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是
A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】GTP是細(xì)胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應(yīng),如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量,下列有關(guān)敘述正確的是
A.“G”表示鳥嘌呤
B.GTP分子中含有高能磷酸鍵
C.GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA
D.蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),核糖體附近GTP含量增加
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