【題目】關(guān)于幾種育種方法的敘述,不正確的是

A多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)

C誘變育種中,獲得的突變體不一定能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定都要經(jīng)過連續(xù)自交

【答案】B

【解析】

試題分析:多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,A正確;單倍體育種中,直接用F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng),然后在加倍最后直接觀察性狀,B錯誤;誘變育種具有不定向性,獲得的突變體不一定能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀,C正確;雜交育種中,獲得的隱形純和子直接在當(dāng)代表現(xiàn)出性狀,有用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不需要經(jīng)過連續(xù)自交,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種致病性極強的細(xì)菌外毒素由α和β兩個亞單位組成,其中β亞單位無毒性,但能促進α亞單位進入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此,研制疫苗時應(yīng)選擇該細(xì)菌的

外毒素 減毒外毒素 外毒素α亞單位 外毒素β亞單位

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是(
A.絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B.不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期,形成細(xì)胞板
D.在部分細(xì)胞中能清晰的看到中心體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)果醋用的醋酸菌不具有的特征是( )

A. 都是異養(yǎng)型生物 B. 僅在有水的條件下繁殖

C. 僅在有氧的條件下生長 D. 生存的最適溫度為20℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是

Aa曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

Bb曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

Dc曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述,不正確的是

A過程中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量

B過程在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C過程的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清

D過程成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SARS病毒可以通過口腔分泌物進行傳播,這種傳播途徑屬于

A.媒介物傳播 B.空氣傳播 C.病媒傳播 D.接觸傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯誤的是

DNA RNA 蛋白質(zhì) 磷脂

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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