【題目】銀邊天竺癸葉片的邊緣呈白色，中間呈綠色 (含葉綠體,如圖所示)。不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移，請(qǐng)以銀邊天竺葵的葉片為材料，設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，簡(jiǎn)要寫(xiě)出

（1）實(shí)驗(yàn)思路，______________

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可。_______

【答案】 先把葉片在暗處放罝一段時(shí)間，然后再將其置于光下一段時(shí)間，最后分別檢測(cè)白色部分和綠色部分中是否有淀粉生成 葉片白色部分沒(méi)有淀粉生成，綠色部分有淀粉生成

【解析】試題分析：要驗(yàn)證葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用可以產(chǎn)生淀粉，銀邊天竺葵白色部分葉片（不含有葉綠體）和綠色部分葉片（含有葉綠體）可以進(jìn)行對(duì)照，首先經(jīng)過(guò)暗處理，消耗葉片中的淀粉，再在光下處理，檢測(cè)銀邊天竺葵白色部分葉片和綠色部分葉片是否有淀粉生成，從而來(lái)檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。

（1）由分析可知，本實(shí)驗(yàn)思路為：先把銀邊天竺葵的葉片在暗處放罝一段時(shí)間，消耗葉片中的淀粉，然后再將其置于光下一段時(shí)間，最后分別檢測(cè)白色部分和綠色部分中是否有淀粉生成。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由于白色部分葉片不含有葉綠體，該部位不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉生成，綠色部分葉片含有葉綠體，該部位能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均不涉及

A. 細(xì)胞呼吸、光合作用

B. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡

C. 減數(shù)分裂、受精作用

D. DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí)，乙液會(huì)變少

C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞可以生活在甲液和丙液中

D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無(wú)機(jī)鹽含量的多少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

（1）圖示反射弧中當(dāng)興奮到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，在_______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）興奮的單向傳遞是從________到______________________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的相關(guān)腺體分泌的激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________________。

（3）若出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起__________分泌增多，其作用是__________________，導(dǎo)致尿量減少。

（4）當(dāng)腳底受傷后出現(xiàn)紅腫，醫(yī)生擔(dān)心被破傷風(fēng)桿菌感染，立即給他注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急治療，這種方法屬于_________________（非特異性免疫/特異性免疫）。當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是______________，未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是生物體內(nèi)含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E含有的元素有 ， A是 ， A形成E的方式為 ． 物質(zhì)A的不同取決于的不同，現(xiàn)有A若干個(gè)，在合成含有三條鏈的E過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則A的數(shù)目為 ．
（2）圖中F為 ， B是 ． SARS病毒（RNA病毒）體內(nèi)物質(zhì)F徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是 ， 在動(dòng)物體內(nèi)主要是 ．
（4）C是 ， 由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是 ．
（5）圖中H是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．如圖為顯微鏡觀(guān)察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A.①②③④
B.①⑤③②
C.⑤④③②
D.⑤④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗（疫苗）一段時(shí)間后，血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是（ ）
A.漿細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞
D.細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A______________（填名稱(chēng)）在血液中的含量明顯升高，其作用是_______________________________________，如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為_________；寒冷環(huán)境中，骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗，寫(xiě)出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的反射�。�___________________________________。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用分泌__________________________（填激素名稱(chēng)）增多；同時(shí)激素D也會(huì)增多。而激素B由____________細(xì)胞分泌，血糖濃度一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受___________________________的調(diào)節(jié)。

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