下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是

A．生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成直到發(fā)育成新個體的過程

B．高等植物個體發(fā)育的起點是種子

C．個體發(fā)育是精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

D．高等植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育及植株的生長和發(fā)育等

 

答案：BC
提示：

生物個體發(fā)育的起點是受精卵，種子是植物胚后發(fā)育的起點，精子和卵細胞結合形成受精卵并不是屬于發(fā)育的過程，而應是生殖的過程，高等植物的個體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)及植株的生長和發(fā)育，種子的形成包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育。

解決該類題型的規(guī)律是：生物個體發(fā)育的起點是受精卵；種子是被子植物胚后發(fā)育的起點；精子的形成和卵細胞形成以及精子和卵細胞結合形成受精卵是生殖過程。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（�。�

A．生物的個體發(fā)育是指受精卵細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的過程

B．個體發(fā)育是精子和卵結合并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

C．高等植物和高等動物個體發(fā)育的起點都是受精卵

D．高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段

 

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：013

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，正確的是

[　　]

A．植物個體發(fā)育過程中異化作用總是超過同化作用

B．被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育

C．薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個細胞的胚都只經(jīng)過三次有絲分裂

D．薺菜個體發(fā)育過程中，胚柄能夠為球狀胚體運送營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之細胞增殖與遺傳 題型：選擇題

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是

    A．生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的過程

    B．高等植物個體發(fā)育的起點是種子

    C．個體發(fā)育是精子和卵結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

    D．高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之植物的生殖和發(fā)育 題型：綜合題

下列有關生物個體發(fā)育的敘述，請用符號在括號內(nèi)表示正確（＋）或錯誤（－）。
①生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的
過程。                                                        （   ）
②高等植物個體發(fā)育的起點是種子。                                （   ）
③個體發(fā)育是精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程。（   ）
④高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。                    （   ）

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