【題目】紅豆杉能產(chǎn)生抗癌藥物紫杉醇,但紅豆杉生長(zhǎng)十分緩慢,數(shù)量有限且紫杉醇含量非常低。因此,研究人員嘗試運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)培育產(chǎn)生紫杉醇的柴胡,將紅豆杉(2n=24)與柴胡(2n=12)進(jìn)行了不對(duì)稱(chēng)體細(xì)胞雜交。
(1)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要微管聚合和解聚的正常動(dòng)態(tài)平衡,從而在有絲分裂的_______期染色體能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力,向兩極移動(dòng)。紫杉醇通過(guò)_______影響癌細(xì)胞在有絲分裂時(shí)的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目異常,從而抑制了癌細(xì)胞分裂和增殖。
(2)科研人員剝離紅豆杉種子的胚作為外植體接種于經(jīng)過(guò)__________處理的培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)形成愈傷組織。
(3)將紅豆杉愈傷組織和柴胡愈傷組織用__________酶分別處理,各自獲得有活力的原生質(zhì)體。用一定劑量的紫外線(xiàn)照射紅豆杉原生質(zhì)體,破壞部分染色體,與未經(jīng)紫外線(xiàn)照射的柴胡原生質(zhì)體用化學(xué)誘導(dǎo)劑__________誘導(dǎo)融合,得到融合細(xì)胞。
(4)誘導(dǎo)融合后,科研人員只統(tǒng)計(jì)了7組染色體數(shù)目不大于24條的細(xì)胞,如下表所示。
材料 | 融合細(xì)胞組號(hào) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
染色體數(shù)(條) | 9~11 | 12 | 12~14 | 12~16 | 13 | 14 | 24 |
①科研人員篩選的目標(biāo)細(xì)胞不包括染色體數(shù)目大于24條的細(xì)胞,因?yàn)椴窈?xì)胞染色體數(shù)為12條,并且紅豆杉細(xì)胞__________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),科研人員判斷組號(hào)為__________的細(xì)胞為雜交細(xì)胞,并進(jìn)一步采用PCR方法鑒定這幾組細(xì)胞。PCR擴(kuò)增DNA時(shí),需要分別以____________________為引物,擴(kuò)增紅豆杉、柴胡和雜交細(xì)胞的DNA,觀察并比較擴(kuò)增DNA的電泳結(jié)果。
(5)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是____________________。A中的愈傷組織是雜交細(xì)胞經(jīng)__________形成的。
(6)紅豆杉和柴胡的__________較遠(yuǎn),兩種植物細(xì)胞的染色體間排斥較為明顯,應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞中選擇__________的核基因含量較低的雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
【答案】 后 紡錘體(紡錘絲) 滅菌(或“無(wú)菌”) 纖維素酶和果膠 PEG(或“聚乙二醇”) 一個(gè)染色體組的染色體數(shù)為12條 3、4、5、6 紅豆杉和柴胡的特異DNA序列 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素 脫分化 親緣關(guān)系 紅豆杉
【解析】由圖可知本題考查細(xì)胞工程和植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和分析應(yīng)用能力。
(1)染色體移向兩極是在后期,所以是在后期。染色體數(shù)目異常說(shuō)明是在后期染色體不能移向兩極,而此時(shí)需要紡錘絲的牽引,紡錘體的形成是在有絲分裂的前期。
(2)外植體要接種在滅過(guò)菌的培養(yǎng)基上,在植物組織的培養(yǎng)過(guò)程中嚴(yán)格要求無(wú)菌。
(3)愈傷組織含有薄的細(xì)胞壁,要獲得原生質(zhì)體,需要用纖維素酶和果膠酶去除掉細(xì)胞壁。誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)物質(zhì)是PEG。
(4)因?yàn)轭}干說(shuō)明將紅豆杉(2n=24)與柴胡(2n=12)進(jìn)行了不對(duì)稱(chēng)體細(xì)胞雜交,紅豆杉的一個(gè)染色體組應(yīng)含有12條染色體,柴胡含有12條染色體,所以融合在一起的雜交細(xì)胞中染色體數(shù)目不應(yīng)超過(guò)24條。
因?yàn)槟繕?biāo)是染色體數(shù)目大于12但小于24的,所以第3、4、5、6組是初步篩選的符合目標(biāo)的雜交細(xì)胞。因?yàn)榇藭r(shí)的細(xì)胞是融合細(xì)胞既含有紅豆杉的部分DNA也含有柴胡的DNA,所以應(yīng)分別用紅豆杉和柴胡的特異DNA序列作為引物進(jìn)行PCR,分別擴(kuò)增出紅豆杉、柴胡和雜交細(xì)胞的DNA,再進(jìn)行電泳檢測(cè)。
(5)圖中的A是愈傷組織,B是叢芽,C是根,這主要和培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值有關(guān)。生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成。比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。愈傷組織的形成是脫分化形成的。
(6)紅豆杉和柴胡的親緣關(guān)系較遠(yuǎn),所以?xún)煞N植物細(xì)胞的染色體間排斥較為明顯。應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞中選擇紅豆杉的核基因含量較低的雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),這樣既能產(chǎn)生較多的紫杉醇又能減少排斥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖中激素甲的名稱(chēng)是___________________,血糖調(diào)節(jié)的方式是_____________________。
(2) 圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是_______________。若長(zhǎng)時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是___________________。
(3) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號(hào))。
a.血糖濃度降低
b.血糖濃度升高
c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
d.胰島素的分泌
(4) 胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別在于( )
A.有無(wú)核物質(zhì)
B.有無(wú)核膜
C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
D.有無(wú)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 合理使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
B. 蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈,最終使人獲得的能量減少
D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中①②③④順序各選項(xiàng)表示正確的是 ( )
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
淀 粉 | ① | 藍(lán)色 |
脂 肪 | 蘇丹Ⅳ | ② |
蛋白質(zhì) | ③ | 紫色 |
④ | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A.碘液、紅色、雙縮脲試劑、麥芽糖
B.碘液、橘黃色、雙縮脲試劑、蔗糖
C.雙縮脲試劑、紅色、碘液、蔗糖
D.雙縮脲試劑、橘黃色、碘液、麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 三種方法都需酶并均在體外進(jìn)行 B. ①②③堿基對(duì)的排列順序均相同
C. 三種方法均屬人工合成法 D. 方法a不遵循中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)腸息肉是一種遺傳病,控制這種遺傳病的遺傳信息存在于
A.發(fā)生病變的細(xì)胞
B.體內(nèi)結(jié)腸細(xì)胞中
C.親本配子中
D.體內(nèi)的幾乎每個(gè)細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于碳元素從生物群落中返回大氣的途徑的是( )
A.生物的呼吸作用
B.分解者的分解作用
C.綠色植物的光合作用
D.森林的自燃起火
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一段倒伏的樹(shù)干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物可組成一個(gè)( )
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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