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【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法正確的是

①此生物是動物，因為能將淀粉轉化為糖原

②關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

【答案】B

【解析】試題分析：①此生物是動物·因為能將淀粉轉化為糖原，該項正確；②上述關于糖的轉化能發(fā)生在同一生物體內。因為動物可以通過食物獲取淀粉再通過淀粉酶將淀粉水解為麥芽糖。而糖原是動物特有的糖，該項不正確；動物可以從外界獲取淀粉和麥芽糖，③項不正確；④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖．麥芽糖是二糖，該項正確。所以A、C、D項不正確。B項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）經測定，某多肽鏈A的分子式是C21HXOYN4S2，其中含有一個二硫酸（—S—S—）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）；另一多肽鏈B分子式CaHbOcN10S2是由上述幾種氨基酸作為原料合成的。回答下列問題：

（1）天冬氨酸的R基為—C2H3O2，半胱氨酸的R基為_______。

（2）X=__________；Y=____________。

（3）假設構成多肽A的氨基酸平均分子量為120，則該多肽的分子量為___________________。

（4）理論上多肽B中天冬氨酸的個數是_________個。

（5）多肽A和多肽B在功能上存在很大的差異，造成這一現象的主要原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異和進化的能力，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。下列有關病毒的說法，正確的是（ ）

A. 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)，人工合成病毒就意味著人工制造了生命

B. 病毒不能獨立進行新陳代謝，也不能通過自身呼吸為其生命活動提供能量

C. 為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

D. 絕大多數病毒體內同時含有DNA和RNA，少數病毒只含DNA或者只含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組進行“探究2，4-D促進插枝生根的作用”的研究。在制訂實驗方案過程中，下列可以不考慮的是

A. 蒸餾水處理作為空白對照

B. 設置不同濃度的2，4-D溶液組

C. 嚴格控制插枝的狀態(tài)和浸泡時間

D. 實驗組及對照組用相同強度的單側光照射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論” 四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是

A. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上

B. 孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”

C. 為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗

D. 孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲（性染色體組成為XY）的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制，回答下列問題：

（1）實驗一：黑身雌蟲甲與灰身雄蟲乙雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2雌雄蟲的表現型及比例均為灰身：黑身=3：1。該種昆蟲的體色性狀中，___________為隱性，體色的遺傳符合___________定律。

（2）另一對同源染色體上的等位基因（A、a）會影響黑身昆蟲的體色深度。

實驗二:黑身雌蟲丙（基因型同甲）與灰身雄蟲丁雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表現型及比例為雌蟲中灰身：黑身=3：1；雄蟲中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。則A、a基因位于___________染色體上，雄蟲丁的基因型為___________。F2中，灰身雄蟲共有___________種基因型，灰身雌蟲中純合子所占的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家對某湖泊的能量流動進行了定量分析，部分數據如表。

生物類型

能量

生產者

植食性動物

肉食性動物

固定的能量

464.6

？

12.6

未利用

293

29.3

5

自身呼吸作用消耗

96.3

18.8

7.5

流入分解者

12.5

2.1

0.1

注:表中數字為能量數值，單位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米每年）

請分析數據，回答問題：

（1）若該湖泊的面積為Scm2，則一年內流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

（2）生產者固定的能量，一部分儲存在有機物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入_________和__________。表中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞率為_________（用百分數表示，保留到小數點后一位。）

（3）如果該湖泊只是受到輕微的污染，則對該生態(tài)系統(tǒng)的各個生物成分的影響并不大，這是因為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力，該能力的基礎是__________(從“正”、“負”中選填)反饋調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質的實驗中，糖類中的還原糖與試劑發(fā)生作用生成，此實驗中水浴加熱溫度為。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，此實驗中酒精的作用是，原理是。蛋白質與試劑發(fā)生作用，出現紫色反應，該試劑的用法是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】TGF﹣β1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF﹣β1與靶細胞膜上受體結合，激活胞內信號分子Smads，生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移

B. 從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因

C. 復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞

D. 若該受體功能受損，靶細胞仍能正常凋亡

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