下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．一種激素隨著濃度的增大，效果越來越明顯

B．植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)

C．用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果相同

D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：生長素能促進(jìn)生長，但是濃度過高時反而會抑制生長，A項錯誤；植物的生長發(fā)育過程，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，B項錯誤；根、芽、莖對生長素的敏感程度不同，根對生長素濃度最敏感，因此一定濃度如果對莖是促進(jìn)作用，對根可能就是抑制作用，C項錯誤。生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，從而可以獲得無籽番茄。

考點：植物生命活動調(diào)節(jié)

點評：本題主要考查了生長素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A．細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片和果實脫落

B．脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)

C．植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D．植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 一種激素的濃度不同，可能有正負(fù)兩方面影響  

B. 植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)

C. 用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果一定不同

D. 無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省汾陽市高二10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A．細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片和果實脫落

B．脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

C．植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D．植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 一種激素隨著濃度的增大，效果越來越明顯

B. 植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)

C. 用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果相同

D. 無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（   ）

A．惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果

B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

C．脫落酸可促使老葉凋落

D．植物生長調(diào)節(jié)劑是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一類能調(diào)節(jié)植物生長的物質(zhì)。

 

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