A、可以選一個(gè)間期細(xì)胞,觀察其動(dòng)態(tài)的分裂全過(guò)程 |
B、裝片的制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片 |
C、觀察一個(gè)分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板 |
D、如果視野過(guò)暗,可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野亮度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縮小晝夜溫差,延長(zhǎng)光照時(shí)間 |
B、縮小晝夜溫差,縮短光照時(shí)間 |
C、增大晝夜溫差,延長(zhǎng)光照時(shí)間 |
D、增大晝夜溫差,縮短光照時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙氨酸的R基是--CH3,則它的分子式是C3H7O2N |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、10個(gè)氨基酸共有12個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽鏈中的氨基數(shù)必為2個(gè) |
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是二肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
B、物種、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
C、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
D、基因、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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