A、蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗 |
B、水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體 |
C、扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體 |
D、柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下肢 | B、細(xì)胞 |
C、大腦 | D、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2、4、2 |
B、4、7、4 |
C、2、3、2 |
D、2、4、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原 |
B、乙圖中曲線12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的是氣孔關(guān)閉引起的,17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱 |
C、丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),產(chǎn)生的8大多用于合成ATP |
D、甲圖中,突然減少CO2的供應(yīng),短暫時(shí)間內(nèi)C5會(huì)增多,C3會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素 | B、赤霉素 |
C、多種激素 | D、乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程 |
B、植物組織培養(yǎng) |
C、植物體細(xì)胞雜交 |
D、蛋白質(zhì)工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 |
B、消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的 |
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌 |
D、常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) |
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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