19．退耕還林的地區(qū)隨時(shí)間推移，將發(fā)生一系列群落演替，以下不是群落演替趨勢(shì)的是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目增加B．每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加
C．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增加D．土中腐殖質(zhì)減少

分析 群落演替的結(jié)果：

演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間而變化的有序過(guò)程，因而它往往是能預(yù)見(jiàn)的或可測(cè)的，一般都可以演替到森林這一最高階段
能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加
結(jié)構(gòu)生物種類越來(lái)越多，群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越高

解答 解：A、隨著群落演替的進(jìn)行，物種數(shù)目增多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目可能會(huì)增加，A錯(cuò)誤；
B、隨著群落演替的進(jìn)行，物種數(shù)目增多，生產(chǎn)者固定的總能量增多，B錯(cuò)誤；
C、隨著群落演替的進(jìn)行，物種數(shù)目增多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增加，C錯(cuò)誤；
D、隨著群落演替的進(jìn)行，物生產(chǎn)者的種類和數(shù)目增多，土中腐殖質(zhì)增多，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記演替的類型、特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體植物組織培養(yǎng)，能培育成蝴蝶蘭幼苗，說(shuō)明植物細(xì)胞具有（　�。�
A．專一性B．全能性
C．恢復(fù)原狀態(tài)的能力D．進(jìn)一步分化的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)所給圖一至圖五，回答下列問(wèn)題．

（1）圖一所示全過(guò)程叫中心法則，圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①，圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②，圖四生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)⑤．
（2）看圖回答（有關(guān)空格可用圖二、三、四中所示符號(hào)填寫）
圖二圖三圖四
生理過(guò)程
模    板

（3）上述圖示中，圖二、三（填圖序號(hào)）含有DNA分子，圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈（填鏈編號(hào)）表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．圖三、四（填圖序號(hào)）含有mRNA．圖中用C鏈和D鏈（填鏈編號(hào)）表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈．
（4）圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)合成．
（5）能完成圖一中③④的生物是RNA病毒．
（6）圖四過(guò)程不可能發(fā)生在D中．
A．神經(jīng)元        B．肝細(xì)胞      C．心肌細(xì)胞       D．人成熟的紅細(xì)胞
（7）圖五是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），它在細(xì)胞中的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩  種．電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無(wú)突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是 對(duì)稱的，形成通道，帶電離子可通過(guò)通道傳遞電信號(hào)，如圖所示，以下有關(guān)突觸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B．神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞不會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加
C．興奮通過(guò)化學(xué)突觸時(shí)，使突觸后膜興奮
D．興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因
B．生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程
C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D．一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖1是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圍（一一表示從樹(shù)突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．圖2是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1中嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮
B．圖l中如果正常成年人的n興奮，就只引起神經(jīng)元d的興奮
C．若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D．B側(cè)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
①寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫  
②大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加 
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)  
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)  
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)．
A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
D．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

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