分析 1、分析題圖可知,該圖是體液免疫過程,圖中①是抗原,②是T淋巴細(xì)胞,③是淋巴B細(xì)胞,④是記憶細(xì)胞,⑤是漿細(xì)胞,⑥是抗體.
2、免疫的方法有2種:
方法①注射抗體,抗體可以直接清除抗原,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用,一般使用于緊急治療,此法缺點是抗體存活時間比較短,沒有長期預(yù)防的作用,屬于被動免疫.
方法②注射抗原,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.因為記憶細(xì)胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力.屬于主動免疫.因為抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療.
解答 解:(1)①由題意知,給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射破傷風(fēng)抗毒素,說明破傷風(fēng)毒素是抗體,即圖中的⑥;注射抗體后,抗體可以直接清除抗原,發(fā)揮作用快,作用時間短.
②分析題圖可知,在體液免疫過程中,細(xì)胞②可以將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞,因此細(xì)胞②是T淋巴細(xì)胞;⑥是抗體,除了直接消滅抗原外,還能促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體.
③A、人體對某些抗原能終身免疫與細(xì)胞④記憶B細(xì)胞有關(guān),也與記憶T細(xì)胞有關(guān),A錯誤;
B、③④⑤中DNA相同,mRNA、蛋白質(zhì)可能不同,B錯誤;
C、受抗原刺激后的③④細(xì)胞的細(xì)胞周期變短,C錯誤;
D、⑤是漿細(xì)胞,不具有識別作用,但是能產(chǎn)生特異性抗體,D正確.
故選:D.
(2)分析題圖可知,SCID的致病機理是基因突變后,導(dǎo)致ADA酶缺失導(dǎo)致dATP水平升高,抑制4種脫氧核苷酸合成,阻斷DNA合成,B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞無法分裂分化.
故答案為:
(1)①、⑥乙
②、T淋巴細(xì)胞 促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體
③、D
(2)ADA酶缺失導(dǎo)致dATP水平升高,抑制4種脫氧核苷酸合成,阻斷DNA合成,B、T淋巴細(xì)胞無法分裂分化
點評 本題的知識點是體液免疫的過程和應(yīng)用,基因突變對生物性狀的影響,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,分析題干和題圖獲取信息的能力,應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖和題干信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)比較動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程,它們共同具有的特點是( )
A.細(xì)胞膜都會周期性消失與重建
B.都有中心體參與形成紡錘體
C.都有染色體出現(xiàn)和著絲點的分裂
D.都有細(xì)胞板形成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 26%,74% | B. | 52%,48% | C. | 92%,8% | D. | 61%,39% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外鈉離子通過協(xié)助擴散進入細(xì)胞 | |
B. | 興奮在b處傳導(dǎo)是雙向的,所以興奮在整個反射弧中的傳遞也是雙向的 | |
C. | 圖甲中刺激b處,引起a的收縮稱為反射 | |
D. | 圖乙中⑤釋放的物質(zhì)一定能使③的電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組為鳥的種群進化提供了原始材料 | |
B. | 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢 | |
C. | 若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為60% | |
D. | 種群進化時,基因頻率總是變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異 | |
B. | 表達(dá)載體中需加入乳腺蛋白基因的啟動子 | |
C. | DNA連接酶把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來 | |
D. | 受精卵是理想的受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是pH | |
B. | 控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時間等 | |
C. | 可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH | |
D. | pH過低時,果膠酶活性變小,但是不會失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖、Aa | B. | 無性生殖、aa | C. | 有性生殖、aa | D. | 有性生殖、AA |
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