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科目:高中生物 來源: 題型:
A、德國施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說,認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生 |
B、桑格和尼克森首先觀察到細(xì)胞膜為“亮-暗-亮”,認(rèn)為“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)” |
C、魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全來自于CO2 |
D、切赫和奧特曼證明基本單位為核糖核苷酸的物質(zhì)也是酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實際光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙組液滴一定是右移或不移動 |
B、甲組液滴移動的量可代表種子呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
C、設(shè)計乙組裝置是測定種子消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值 |
D、為了提高實驗精確度,可再設(shè)置一個A中為等量煮熟的種子,B中為等量NaOH溶液的丙裝置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時耗氧量多 |
B、脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多 |
C、同質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時產(chǎn)生的水多 |
D、正常情況下,糖類是儲能物質(zhì),脂肪是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三盆麥苗長勢相近 |
B、甲與丙長勢相近,乙比丙長勢差 |
C、乙與丙長勢相近,甲比丙長勢差 |
D、甲、乙長勢都比丙好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 衰退型種群中的年齡組成 |
B、 使用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)時的計數(shù)區(qū)域(黑框部分) |
C、 用于研究生長素極性運(yùn)輸?shù)难b置 |
D、 用于果酒發(fā)酵的簡化發(fā)酵瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻和細(xì)菌 |
B、念珠藻和乳酸菌 |
C、白菜和大腸桿菌 |
D、顫藻和熊貓 |
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