1.二倍體簇毛麥(2N=14)是一個(gè)小麥的野生近緣種,抗白粉病、稈銹病、葉銹病,且籽粒蛋白質(zhì)含量高,是小麥遺傳改良的優(yōu)良基因源,染色體組型用VV表示.為使小麥獲得這些優(yōu)良性狀,我國(guó)科研人員選用四倍體硬粒小麥(4N=28,染色體組型用AABB表示)、六倍體普通小麥品種中國(guó)春(6N=42,染色體組型用AABBDD表示)進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn).簇毛麥與硬粒小麥的雜交后代用秋水仙素處理后獲得變異植株L,將植株L即將開花的穗子剪下,以60Co-γ射線照射,經(jīng)照射后的新鮮花粉用于對(duì)普通小麥中國(guó)春進(jìn)行授粉,收獲植株M,M植株花粉不育,但可作母本,并且產(chǎn)生的雌配子包含完整的中國(guó)春小麥基因組;現(xiàn)以中國(guó)春小麥為父本,M為母本可以得到雜交后代G.
(1)L植株的染色體組型為AABBVV,染色體數(shù)量為42,A、B、V代表一個(gè)染色體組.
(2)M植株的染色體組型為AABBDV,其花粉不育的原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體配對(duì)異常.
(3)植株G的染色體數(shù)目范圍是42-49.

分析 根據(jù)題意分析可知:四倍體硬粒小麥(AABB)×二倍體簇毛麥(VV)→F1代是異源三倍體植株,其染色體組的組成為ABV.用秋水仙素處理異源三倍體后獲得變異植株L,則植株L為AABBVV.植株L的花粉中配子染色體組型為ABV,普通小麥中國(guó)春(AABBDD)的配子染色體組型為ABD,所以植株M的染色體組型為AABBDV.

解答 解:(1)L植株是簇毛麥(AABB)與硬粒小麥(VV)的雜交后代用秋水仙素處理后,染色體數(shù)目加倍獲得的,所以其染色體組型為AABBVV.由于二倍體簇毛麥(2N=14),四倍體硬粒小麥(4N=28),所以L植株的染色體數(shù)量為42.A、B、V代表一個(gè)染色體組.
(2)植株L的花粉中配子染色體組型為ABV,普通小麥中國(guó)春(AABBDD)的配子染色體組型為ABD,所以M植株的染色體組型為AABBDV.由于DV為非同源染色體,在減數(shù)第一次分裂同源染色體配對(duì)異常,所以M植株花粉不育.
(3)由于M植株在減數(shù)第一次分裂同源染色體配對(duì)異常,產(chǎn)生的花粉不育,但可作母本,并且產(chǎn)生的雌配子包含完整的中國(guó)春小麥基因組,說(shuō)明雌配子為ABD或ABDV.以中國(guó)春小麥為父本(AABBDD),M植株(AABBDV)為母本,雜交后代G的染色體組型為AABBDD或AABBDDV,所以染色體數(shù)目范圍是42-49.
故答案為:
(1)AABBVV     42          染色體組
(2)AABBDV            減數(shù)第一次分裂同源染色體配對(duì)異常
(3)42-49

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合育種流程,考查生物變異及育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物變異的類型、特點(diǎn),掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖,圖2是在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖.下列敘述不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D.食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是(  )
A.口服化學(xué)藥物
B.采取基因治療法代替致病基因發(fā)揮功能
C.注射化學(xué)藥物
D.利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.“口嚼酒”因日本著名動(dòng)畫電影導(dǎo)演新海誠(chéng)的新作《你的名字》而引起人們的關(guān)注.世界上有些地方很就有口嚼酒的記載.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)口嚼酒的做法是:首先需要將米煮熟,然后放入口中咀嚼-段時(shí)間,直至米粒變?yōu)楹隣,再將其吐入特制容器中,令其發(fā)酵,經(jīng)過(guò)幾天便成為甜酸味的酒.上述的制作過(guò)程中,“咀嚼”可能具有兩個(gè)作用,一是增大米飯與酶的接觸面積,有利于發(fā)酵,二是使唾液淀粉酶將米飯中的淀粉分解成麥芽糖.參與口嚼酒形成初期的微生物主要是來(lái)自空氣中的酵母菌,末期形成酸味,可能是因?yàn)槊芊獠粐?yán),產(chǎn)生了醋酸等物質(zhì).
(2)口嚼酒是一種自釀酒,不僅品質(zhì)不高,而且衛(wèi)生條件難以把握,會(huì)有雜菌滋生的危險(xiǎn).某生物興趣小組想探究口嚼酒制作過(guò)程中會(huì)滋生哪些微生物,進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①制作口嚼酒.
②制作培養(yǎng)基:計(jì)算→稱量→溶化→滅菌(或高壓蒸汽滅菌)→倒平板.
③接種:每天同一時(shí)間將口嚼酒液體搖勻后按照?qǐng)D1和圖2的方法進(jìn)行操作,該方法是稀釋涂布平板法.并在每天接種的培養(yǎng)皿上注明培養(yǎng)日期,最后將所有培養(yǎng)基放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng).
④經(jīng)過(guò)一段適宜時(shí)間后,觀察不同培養(yǎng)基上的菌落數(shù)和菌落的形態(tài),并進(jìn)行品種鑒定.圖3是三個(gè)不同時(shí)間獲得的培養(yǎng)基,其時(shí)間先后為B、C、A(填字母).

上述實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,但是還需要設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照,目的是檢驗(yàn)培養(yǎng)基滅菌是否徹底.
(3)興趣小組成員在實(shí)驗(yàn)后期看到培養(yǎng)基上長(zhǎng)滿了許多雜菌菌落,若他們采用圖4的方法對(duì)雜菌中的母的菌進(jìn)行純化,則在5(填數(shù)字)區(qū)最可能獲得純凈的目的菌.操作過(guò)程中每次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是( 。
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循著基因的分離定律
C.在后代中能表現(xiàn)出該染色體上所有基因控制的性狀
D.該染色體上的基因不遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.一種遺傳密碼子都能決定一種氨基酸
B.一種氨基酸可能有多種遺傳密碼子決定
C.一種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸
D.一種氨基酸可能有多種tRNA來(lái)搬運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于DNA的說(shuō)法,正確的是( 。
A.DNA分子的特異性取決于嘌呤數(shù)于嘧啶數(shù)的比值
B.堿基對(duì)的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
C.DNA分子中,磷酸基團(tuán)、脫氧核糖與含氮堿基之間的數(shù)量關(guān)系為1:1:1
D.分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在高等動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列敘述錯(cuò)誤是( 。
A.甲處于減數(shù)第一次分裂,含有2個(gè)四分體
B.乙圖中含有4條姐妹染色單體,無(wú)同源染色體
C.在丙圖所示的時(shí)期,人的細(xì)胞中含有92條染色體
D.該器官應(yīng)該是動(dòng)物的睪丸

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