A. | 該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
C. | 該病毒不能在人工配制的含有豐富有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | 該病毒的細胞膜中可能存在磷元素 |
分析 病毒是由一個核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構的非細胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體.生物病毒是一類個體微小,結構簡單,只含單一核酸(DNA或RNA),必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物.據(jù)此答題.
解答 解:A、該病毒沒有細胞結構,不含核糖體,A錯誤;
B、該病毒不含染色體,也不能進行有性生殖,因此其可遺傳的變異只有基因突變,B錯誤;
C、該病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,即不能在人工配制的含有豐富有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng),C正確;
D、該病毒沒有細胞結構,因此不含細胞膜,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查病毒的相關知識,要求考生識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構,由蛋白質(zhì)和一種核酸組成,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異導致細胞形態(tài)和功能各不相同
B.細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義
C.細胞分裂存在于生物體的整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B過程利用了DNA復制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶 | |
B. | A→B過程中一般用4種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種堿基互補的引物 | |
C. | B→C為轉基因綿羊的培育過程,常選用的受體細胞是受精卵 | |
D. | B→D為轉基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選 | B. | 采用稀釋涂布平板法分離菌種 | ||
C. | 利用平板劃線法對細菌進行計數(shù)用 | D. | 稱取和稀釋土壤時應在火焰旁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 | |
B. | 膽固醇是構成植物細胞膜的主要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 | |
C. | 碳是構成細胞的最基本元素,在人體細胞鮮重中含量最多 | |
D. | 鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的化學本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA | |
B. | 單克隆抗體的制備應用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術 | |
C. | 被“生物導彈”消滅的癌細胞是抗原 | |
D. | “生物導彈”治療癌癥,療效高,毒副作用小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、丙酮酸、糖類 | B. | 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 | ||
C. | 丙酮酸、二氧化碳、糖類 | D. | 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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