【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，其中A、B、D表示細胞膜中的一些結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的細胞膜模型稱為 ．
（2）細胞膜的基本骨架是；細胞膜功能主要是由構(gòu)成細胞膜的來承擔的．
（3）細胞膜從功能上來說，它是一層膜．O2通過細胞膜的方式是圖中的哪一種？（填圖中字母編號）；植物根細胞吸收無機鹽離子是以圖中的哪種方式進行？（填圖中編號）；在此過程中根細胞內(nèi)與之相關(guān)的細胞器主要有（寫出兩種即可）．
（4）在細胞膜的外表，有一種物質(zhì)叫做 ， 癌細胞中該物質(zhì)減少，從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

【答案】
（1）流動鑲嵌模型
（2）磷脂雙分子層；蛋白質(zhì)
（3）選擇透過性；b；a；核糖體、線粒體
（4）糖蛋白
【解析】解：（1）細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型．（2）細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，功能主要是由蛋白質(zhì)來承擔的．（3）細胞膜的功能特點是選擇透過性膜．O2通過細胞膜的方式是圖中b（自由擴散進入細胞）；植物根細胞吸收無機鹽離子是a（主動運輸進入細胞），主動運輸需要載體和能量，載體蛋白的合成場所是核糖體，而能量主要由線粒體提供．（4）在細胞膜的外表，有一種物質(zhì)叫做糖蛋白，癌細胞表面糖蛋白減少，粘著性降低，從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為_________________________（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______（從下列選項中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_____________。

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下，環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2中甲所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度不再增強，此時若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________，光合作用強度還會繼續(xù)增強；如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中，其他條件不變，則圖中的A點將向______移。

②如圖2中乙所示：B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是__________________________；C點時，玉米葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系．下列各選項中，不正確的是（ ）
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.②圖中Y因素有可能代表溫度
C.③圖中，b點是曲線與橫軸的交點，陰生植物的b點值一般比陽生植物的高
D.④圖中Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可以表示CO2濃度，當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（ ）
A.從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
B.圖中b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
C.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
D.觀察有絲分裂過程圖，最好選擇丙做實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙是導致肺癌的首要原因，下到有關(guān)敘述正確的是

A. 細胞膜上的糖蛋白減少是導致癌細胞無限增殖的根本原因

B. 癌細胞的產(chǎn)生與細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化無直接關(guān)系

C. 抑制癌細胞的DNA復(fù)制過程可以有效控制癌細胞的快速增殖

D. 老年人體內(nèi)的細胞更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中應(yīng)采取的最佳交配方式分別是

①鑒別一只白兔是否為純合子

②不斷提高水稻品種的純合度

③鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系

④鑒別一株小麥是否為純合子

A．雜交、測交、自交、測交 B．雜交、測交、自交、雜交

C．測交、自交、雜交、自交 D．測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。

（2）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有__________________________________________。

（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為夏日晴朗天氣光合作用強度的日變化曲線。請回答下列光合“午休”的問題:

（1）中午輕度缺水會使氣孔關(guān)閉，導致胞間C02濃度__________。

（2）水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢，對光合作用產(chǎn)生___________ 作用。

（3）氣孔關(guān)閉會阻止02溢出葉片，高氧濃度下產(chǎn)生右圖光呼吸現(xiàn)象。光呼吸通過消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過剩__________，減少能量積累對葉綠體的傷害。

（4）光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有_________(不定項選擇），相同點是________(不定項選擇）。

A.反應(yīng)場所都是線粒體

B.都消耗02釋放CO2

C.光呼吸消耗ATP，有氧呼吸產(chǎn)生ATP

D.光呼吸在光下才能發(fā)生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生

（5）綜上所述，光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的，大田生產(chǎn)中最好采取_______措施，可以避免或減輕此現(xiàn)象。

A.噴灌 B.遮光 C.降低溫度 D.增施有機肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在胚胎發(fā)育過程中，胚柄的退化屬于

A. 細胞分化 B. 細胞衰老 C. 細胞凋亡 D. 細胞癌變

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