(2011·杭州)下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是(　　)

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

解析　主要考查細(xì)胞膜的功能、細(xì)胞間信息交流。精子與卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞識(shí)別，才能融合形成受精卵。肝細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別并結(jié)合胰島素、吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌也與糖蛋白有關(guān)。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)僅發(fā)生在一個(gè)神經(jīng)元，沒(méi)有涉及兩個(gè)細(xì)胞。

答案　D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 (2011·杭州)某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮(　　)

A．蒸餾水處理作為對(duì)照

B．配置一系列濃度梯度

C．嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量

D．進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2011·杭州)葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄

B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

C．葉綠體內(nèi)存在核糖體

D．葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2011·杭州)下圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[　]____________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，c階段后期耗氧量最多，這與分裂期需要大量的____________相適應(yīng)。

(3)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的____________階段(填圖中字母)。

(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是____________(填字母)，這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的____________的合成。

(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，該過(guò)程的物質(zhì)變化主要是____________；形態(tài)變化可描述為_(kāi)___________。

(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

23．(2011·杭州)下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是(　　)

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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