果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（Gg)控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：GG，XGXG，XGY等均視為純合子）。有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只，且雌雄果蠅都只有一種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)

A. 該等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

B. 該等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

C. 該等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D. 該等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體造血干細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)形成細(xì)胞板

B. 抗癌物質(zhì)多元酚可通過(guò)抑制原癌基因的表達(dá)來(lái)抑制細(xì)胞癌變

C. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的

D. 由同一受精卵增殖分化形成的不同細(xì)胞蛋白質(zhì)種類(lèi)部分相同

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬調(diào)研卷（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

某種昆蟲(chóng)（性染色體組成為XY）的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b)控制。回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蟲(chóng)甲與灰身雄蟲(chóng)乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄蟲(chóng)的表現(xiàn)型及比例均為灰身：黑身=3：1。該種昆蟲(chóng)的體色性狀中，__________為隱性，體色的遺傳符合__________定律。

（2）另一對(duì)同源染色體上的等位基因（A、a）會(huì)影響黑身昆蟲(chóng)的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二:黑身雌蟲(chóng)丙（基因型同甲）與灰身雄蟲(chóng)丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為雌蟲(chóng)中灰身：黑身=3：1；雄蟲(chóng)中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

①A、a基因位于__________染色體上,雄蟲(chóng)丁的基因型為_(kāi)_________。F2中，灰身雄蟲(chóng)共有__________種基因型，灰身雌蟲(chóng)中純合子所占的比例為_(kāi)_________。

②現(xiàn)有一只黑身雌蟲(chóng)（基因型同丙），其細(xì)胞（2n=8）中一條Ⅰ號(hào)染色體全部移接到一條Ⅱ號(hào)染色體末端。變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離，才能形成可育配子。用該變異雌蟲(chóng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，則F1中的雌蟲(chóng)進(jìn)行有絲分裂后期的細(xì)胞中有__________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息的傳遞描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 1957年，克里克提出的中心法則，包括DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和RNA的翻譯三個(gè)過(guò)程

B. DNA復(fù)制的原料是4種脫氧核苷酸，而轉(zhuǎn)錄的原料是4種核糖核苷酸

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯在原核細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行，在真核細(xì)胞中不能同時(shí)發(fā)生

D. 翻譯時(shí)以mRNA為模板，以tRNA充當(dāng)搬運(yùn)工，tRNA攜帶氨基酸通過(guò)反密碼與mRNA的密碼子配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一群羽毛為藍(lán)色的鳥(niǎo)中，偶然發(fā)現(xiàn)一只灰紅色羽的雌鳥(niǎo)，欲探究該種鳥(niǎo)羽毛眼色的遺傳方式，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，用該灰紅色羽雌鳥(niǎo)與藍(lán)色羽雄鳥(niǎo)交配。（已知鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型，即ZZ表現(xiàn)為雄性，ZW表現(xiàn)為雌性）

（1）若F1的性狀表現(xiàn)為灰紅色羽：藍(lán)色羽=1:1，且雌鳥(niǎo)、雄鳥(niǎo)個(gè)體中兩種性狀均有，則此突變基因位于是 （常、Z、W）染色體上，親本灰紅色羽雌鳥(niǎo)的變異類(lèi)型是 （顯性、隱性）基因突變。

（2）若F1的性狀表現(xiàn)為灰紅色羽雄鳥(niǎo)：藍(lán)色羽雌鳥(niǎo)=1:1，則此突變基因位于是 （常、Z、W）染色體上，親本灰紅色羽雌鳥(niǎo)的變異類(lèi)型是 （顯性、隱性）基因突變。

（3）此條件下， （能，不能）通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)判斷突變基因所在染色體的同源染色體上是否含有控制羽毛顏色的基因，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）如果表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還欠缺____________成分；從生態(tài)系統(tǒng)____________角度分析，青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量100KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率____（填“＞”或“＝”“＜”）10%；如果鷹的食物來(lái)源及比例：青蛙：蛇由1:1變成4:1，則鷹同化1KJ能量，可以少消耗草提供能量________KJ（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是_____________；碳 ________（填“能”或“不能”）在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于自然界中種群和群落的敘述，正確的是

A. “J”型增長(zhǎng)的種群中增長(zhǎng)速率是不變的

B. 穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量總是在K值附近波動(dòng)

C. 種群演替過(guò)程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D. 森林中各種生物的垂直層現(xiàn)象都是由光照直接決定的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

朗格漢斯細(xì)胞能捕獲和處理侵入皮膚的抗原，并呈遞給T細(xì)胞，使特異性T細(xì)胞增殖和激活。研究發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒在感染人的過(guò)程中，由存在于表皮細(xì)胞中的朗格漢斯細(xì)胞產(chǎn)生的朗格漢斯蛋白與其構(gòu)成了第一道屏障。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 朗格漢斯細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞，具有識(shí)別和呈遞作用

B. 朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì)，能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 朗格漢斯蛋白對(duì)艾滋病病毒的屏障作用屬于特異性免疫

D. 艾滋病病毒侵入人體后會(huì)引起體液免液和細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三4月檢測(cè)考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過(guò)程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是

A. 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

B. 一個(gè)基因可以指導(dǎo)多種蛋白質(zhì)的合成

C. mRNA的產(chǎn)生和降解與個(gè)體發(fā)育的階段有關(guān)

D. 初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案