組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A、成熟胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水 |
B、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小 |
C、NaCl為自變量,茉莉酸為因變量 |
D、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變可能改變基因的數(shù)量、位置和種類,其性狀改變往往與進化方向一致 |
B、基因頻率改變一定導致基因型頻率改變;但基因型頻率改變并不能證明生物進化 |
C、生物種群間的地理隔離一定會導致生殖隔離 |
D、母虎、雄獅交配產(chǎn)下了獅虎獸,說明物種間并非都存在生殖隔離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞2、細胞3在骨髓成熟 |
B、僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 |
C、②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關 |
D、細胞5屬于保留分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定 |
B、通過對雙縮脲試劑B液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液 |
C、鹽酸能改變細胞膜的透性,加速某些染色劑進入細胞 |
D、脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的 |
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 |
D、如果該圖為細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、急性漿細胞不具有特異性 |
B、急性漿細胞是T細胞增分化而來 |
C、記憶漿細胞可增殖分化為漿細胞 |
D、結(jié)合型與緊密型抗體可識別相同抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P1向右、P2不動 |
B、P1向右、P2向右 |
C、P1向左、P2不動 |
D、P1向左、P2向左 |
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