【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見(jiàn)如圖),其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是( )

A

脫氧核糖核酸

核糖核酸

核酸

B

染色體

DNA

基因

C

固醇

膽固醇

維生素D

D

蛋白質(zhì)

性激素

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),所以Ⅲ核酸包含Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸,A錯(cuò)誤;基因在DNA上,DNA在染色體上,所以染色體包含DNA,DNA包含基因,B錯(cuò)誤;固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,因此膽固醇與維生素D兩者是并列關(guān)系,C正確;激素部分屬于蛋白質(zhì),有些屬于脂質(zhì),例如性激素,所以Ⅰ(蛋白質(zhì))包含Ⅱ(酶),包含Ⅲ(激素)的一部分,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)( )

<1>DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處

<2>③在生物體中共有8種

<3>若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

<4>若②為核糖,則④為 RNA 的基本組成單位

<5>若③為尿嘧啶,則 DNA 中肯定不含④這種化合物

<6>SARS 病毒的④有 8 種,②有2 種

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究.下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A,a表示).請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的基因遺傳病,Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 , 以防止生出有遺傳病的后代.
(2)通過(guò)個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳。簪4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,則Ⅱ4號(hào)基因型是 , Ⅲ7號(hào)基因型是 , Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ10號(hào)基因型是 , Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 . (紅綠色盲用B、b表示)
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征(XXY)患者,其病因是號(hào)個(gè)體在過(guò)程中發(fā)生異常,產(chǎn)生了異常的配子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生存的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制共同維持的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建的知識(shí)模型圖,回答下列問(wèn)題:

(1)若A為裸巖階段,C為森林階段,這屬于群落的演替。在此過(guò)程中,物種的豐富度會(huì)(填“增加”或“減少”),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)若B表示食草動(dòng)物,則A屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若C增加1kg,則至少需要消耗Akg。
(3)若B表示生物群落,A、C表示大氣中的C02庫(kù),則完成B→C過(guò)程的生理作用是
(4)若A表示日照,B表示盛開(kāi)的梨花,C表示被花香吸引的昆蟲(chóng),則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類(lèi)依次是、。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng),該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用.例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正;駼,使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞,最終培育成為基因敲除小鼠.
(1)基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組質(zhì)粒上的檢測(cè).如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的被激活,使小鼠細(xì)胞發(fā)生癌變.
(2)通過(guò)基因敲除,得到一只AABb小鼠.假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現(xiàn)要得到白毛黃齒新類(lèi)型小鼠,用來(lái)與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是 , 雜交子代的基因型是 . 讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個(gè)體的概率是 . 不帶B基因個(gè)體的概率是
(3)在上述F1代中只考慮齒色這對(duì)性狀,假設(shè)這對(duì)性狀的遺傳屬X染色體伴性遺傳,則表現(xiàn)黃齒個(gè)體的性別是 , 這一代中具有這種性別的個(gè)體基因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中[2]表示兩層__________分子,它構(gòu)成膜的基本支架。

(2)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] __________

(3)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中__________的種類(lèi)和數(shù)量。

(4)白細(xì)胞具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的__________有關(guān),從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層__________膜。

(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是__________(填A(yù)或B)側(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中X代表某一生物學(xué)概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是

A. 若X是人體細(xì)胞鮮重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則①~④代表細(xì)胞壁、 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器,則①~④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細(xì)胞器,則①~④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物有胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是

A.脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B.一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動(dòng)的細(xì)胞死亡

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