某人在測定一個生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛鏵的種群密度時,采取如下方法:
①選擇山毛鏵分布比較均勻,長5km、寬1km的長方形地塊;
②將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個樣方;
③樣方為邊長5M的正方形;
④每個樣方內(nèi)山毛鏵的數(shù)量如下表.
樣方第一樣方第二樣方第三樣方
個體數(shù)354
請回答下列問題:
(1)根據(jù)該同學的調(diào)查,該原始森林中的山毛鏵的種群密度為
 

(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠?
 
.原因是
 
考點:估算種群密度的方法
專題:
分析:采用樣方法調(diào)查種群密度的具體過程為:確定調(diào)查對象→選取樣方(五點取樣法或等距取樣法)→計數(shù)→計算種群密度(取平均值).
解答: 解:(1)該原始森林中的山毛鏵的種群密度為(3+5+4)÷3=4個.
(2)由于將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個樣方,樣方數(shù)目較少,所以調(diào)查結(jié)果不可靠.
故答案為:
(1)4
(2)不可靠     因為樣方數(shù)目較少
點評:本題考查估算種群密度的方法,重點考查樣方法的相關知識,要求考生識記樣方法調(diào)查種群密度的一般過程,能注意相關細節(jié),特別是取樣的時候,要注意隨機取樣,而且樣方的大小要相等,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、能產(chǎn)生激素的細胞一定可以產(chǎn)生酶
B、酶能直接參與代謝,且在代謝中有多種作用
C、酶只有在細胞中才能起作用
D、酶起催化作用是因為能為化學反應提供活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為人體從一個卵原細胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關特點描述,下列說法正確的是( 。
生理過程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2?
相關描述性激素作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT化
A、甲過程DNA復制一次,細胞分裂兩次,產(chǎn)生四個生殖細胞
B、甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進化方向
C、乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D、丁過程后可能會出現(xiàn)細胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有如下材料,它們中與斐林試劑作用呈磚紅色,與蘇丹Ⅲ染液作用呈橘黃色,與雙縮脲試劑作用呈紫色的實驗材料分別為( 。
①蘋果汁、诓俗选、鄱?jié){ ④梨汁、莼ㄉ省、揠u蛋清.
A、①③,②④,⑤⑥
B、①④,②⑤,③⑥
C、①④,②③,⑤⑥
D、①④,③⑤,②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征( 。
A、AIDS病毒
B、人的造血干細胞
C、肺炎球菌
D、人的脾細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),可以得出正確的結(jié)論是( 。
A、圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同構(gòu)成一個群落
B、甲固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、碳元素以二氧化碳的形式在該食物網(wǎng)流動
D、從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( 。
A、在垂直方向上,所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象
B、動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關
C、淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關
D、不同地段生物種類有類別,在水平方向上無分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜轉(zhuǎn)化的敘述中,正確的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜
B、具膜囊泡可以成為任意細胞結(jié)構(gòu)的膜
C、線粒體膜可以成為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、高爾基體膜和核膜直接相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲。ˋ、a)和乙。˙、b)的遺傳系譜圖,其中一種為伴性遺傳。铝袛⑹霾徽_的是( 。
A、甲病屬于常染色體顯性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-5為純合體的概率是
1
2
,Ⅱ-6的基因型為aaXBY
C、Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-7
D、假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是
7
24

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