【題目】I.培養(yǎng)基配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一重要環(huán)節(jié)。
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,一般稱為倒平板。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須______________,培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌,“滅菌”具體是指_______________________________,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),方法是_______________________。
II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。需要長期保存的菌種,可以采用的保藏方法是______________。
(3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基,并在________條件下培養(yǎng)。
(4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是__________,獲得圖3效果的接種方法是__________。
(5)微生物的各種接種技術(shù)各不相同,但是其核心都是要_____________。
【答案】調(diào)pH 殺死培養(yǎng)基中的微生物及芽孢 未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 海灘等高鹽 甘油管藏法 以淀粉為唯一碳源 高溫 稀釋涂布平板法 平板劃線法 防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度
【解析】
據(jù)圖分析,圖1所示為培養(yǎng)基配置過程中的倒平板步驟,注意在酒精燈火焰焰旁進(jìn)行以防止空氣中的雜菌污染;常見的微生物接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,兩者都可以用于菌種的分離,后者還可以用于菌種的計(jì)數(shù),圖2所示的接種方法為稀釋涂布平板法,圖3所示的接種方法為平板劃線法。
I.(1)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH;“滅菌”具體是指殺死培養(yǎng)基中的微生物及芽孢,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),方法是未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。
II.(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集;對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。
(3)微生物產(chǎn)生淀粉酶說明其碳源是淀粉,因此對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng)。
(4)根據(jù)以上分析已知,圖2所示的接種方法為稀釋涂布平板法,圖3所示的接種方法為平板劃線法。
(5)微生物的接種方法很多,如平板劃線法、稀釋涂布平板法、斜面接種等方法,雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同,但是其核心都是要防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者取野生型小鼠(I+I-)的胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞,用含新霉素抗性基因替換I+基因的外顯子2片段使其變?yōu)槭スδ艿?/span>I-基因,再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎,培育出帶突變基因(I-)的雜合子小鼠。用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并通過DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型,結(jié)果如圖b。
(1)檢測(cè)小鼠的基因型,需根據(jù)______序列設(shè)計(jì)DNA分子探針。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),I基因的功能是與_______有關(guān)。
(2)分析系譜圖______(能/不能)判斷I+、I-基因的顯、隱性,理由是_____________。
(3)只有突變基因來自_______(父本/母本)時(shí),雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩,由此推測(cè)來自______的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)。
(4)為驗(yàn)證以上推測(cè),提取小鼠體細(xì)胞的總RNA,檢測(cè)Actin基因(編碼細(xì)胞骨架蛋白)和新霉素基因的RNA,請(qǐng)將支持推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表i、ii、iii處。(能檢測(cè)到用“+”表示,檢測(cè)不到用“-”表示)
野生型小鼠 | 突變基因來自父本的雜合子小鼠 | 突變基因來自母本的雜合子小鼠 | |
Actin基因的RNA | + | + | + |
新霉素抗性基因的RNA | i____ | ii_________ | iii_________ |
(5)若人類的某種遺傳病以此種方式遺傳,用常規(guī)的基因診斷能否確定胎兒是否發(fā)?如果能請(qǐng)說明理由;如果不能,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N確診胎兒是否發(fā)病的檢測(cè)方案。_________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂_____期,該細(xì)胞中有______條染色體,有______個(gè)DNA。
(2)乙細(xì)胞中有______條染色單體,該細(xì)胞的名稱是____________。
(3)假定細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變,請(qǐng)繼續(xù)以下
①由乙細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有________種。
②若該生物體的基因型為AaBb,一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí),所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是_________或________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某個(gè)生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形,有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析,錯(cuò)誤的是
A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧
B.圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2數(shù)量就達(dá)不到理想效果
C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度
D.若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因是草魚的繁殖能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水稻根細(xì)胞無氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有還原氫的生成B.主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.第二階段不生成ATPD.可以生產(chǎn)酒精和二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某高等動(dòng)物(基因型Bb)體內(nèi)三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列說法正確的是
A.如果甲圖7號(hào)上有B基因,則一般情況下2和6上有b基因
B.卵巢會(huì)出現(xiàn)這三種細(xì)胞,乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
C.丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有8條染色體
D.含有同源染色體細(xì)胞有甲、乙和丙
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【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因均獨(dú)立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)毛穎和光穎性狀中顯性性狀是_________,抗銹和感銹性狀中顯性性狀是__________。
(2)丙的基因型是___________,丁的基因型是_______________。
(3)F1形成的配子種類是____________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_______________________。
(4)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2的________________。
(5)寫出F2中抗銹病個(gè)體的基因型及比例__________。(只考慮抗銹和感銹一對(duì)相對(duì)性狀)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)常見的兩種分子,下列相關(guān)描述正確的是 ( )
A.①②都參與了基因表達(dá)的過程,且①比翻譯的直接模板小得多
B.①上有反密碼子,不同的①可能含有相同的反密碼子
C.②上有密碼子,①②的化學(xué)元素組成不相同
D.①②都為雙鏈結(jié)構(gòu),它們的堿基配對(duì)方式不完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組用玉米作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行光合作用速率和呼吸作用速率的相關(guān)研究,獲得結(jié)果如圖甲、乙、丙。a—d四個(gè)點(diǎn)中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
A.0B.1C.2D.3
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