細(xì)胞壁的主要功能是對(duì)細(xì)胞起（　�。�
A、保護(hù)和交換作用
B、保護(hù)和吸收作用
C、保護(hù)和支持作用
D、支持和吸收作用
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題：
分析：植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖，真菌的細(xì)胞壁成分是幾丁質(zhì)；功能是支持和保護(hù)．
解答： 解：植物細(xì)胞在細(xì)胞膜之外還有細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素和果膠．細(xì)胞壁維持著植物細(xì)胞的正常形態(tài)，具有支持和保護(hù)作用．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞壁的功能，基礎(chǔ)知識(shí)的考查，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但血漿的pH不會(huì)明顯下降，其原因是（　　）
A、乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過(guò)呼吸排出CO2
B、血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定
C、血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定
D、乳酸的酸性較弱，進(jìn)入血液后對(duì)血液pH的影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、動(dòng)物的分泌腺分泌的都是激素，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
B、胰島素分泌不足的病人因體內(nèi)存在胰高血糖素的拮抗作用，大量注射胰島素不會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)
C、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞，但一種激素對(duì)不同細(xì)胞作用的影響不同
D、雖然蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，但起調(diào)節(jié)作用的激素并不全是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生m糖和胰島素水平的影Ⅱ向，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組（甲）、高糖組（乙）、高脂高蛋白組（丙）和均衡營(yíng)養(yǎng)組（丁），按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后J、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足
B、在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后乙組血糖濃度升得最怏，其主要原因是大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收
C、丙組胰島素水平較高，說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能促進(jìn)胰島素的分泌
D、若餐后1小時(shí)間取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，最可能的檢測(cè)結(jié)果是甲組＞乙組＞丙組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人得了脂肪肝�。锤渭�(xì)胞中有過(guò)多脂肪），則肝細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、脂肪B、蛋白質(zhì)C、水D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例是（　　）
A、條件反射
B、胰島素的分泌
C、甲狀腺激素的分泌
D、體溫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物從土壤中吸收的氮可以用于合成（　�。�
A、葡萄糖和蛋白質(zhì)
B、核酸和蛋白質(zhì)
C、纖維素和淀粉
D、乳糖和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
①a呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)，d呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)
②b曲線中40h時(shí)種群增長(zhǎng)速率
 
（填“＞”、“=”或“＜”）60h時(shí)的種群增長(zhǎng)速率．
③隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，酵母菌種群的增長(zhǎng)率逐漸
 
（填“增加”或“減少”），其可能的限制因素是
 
不足．
（2）下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：
①下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是：
 
．
②對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查，在一定范圍內(nèi)，t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只，在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲40只，其中有標(biāo)志的是10只，該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為
 
只．
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為
 
．
④該鼠在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的主要原因是
 
．

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