【題目】下列過程不需要對(duì)母本去雄處理的是

①用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株；②對(duì)抗病小麥植株的測(cè)交；③用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜種子；④對(duì)三倍體無籽西瓜授以二倍體西瓜花粉，結(jié)出無籽西瓜。

A.①②③B.②③④C.①④D.②④

【答案】C

【解析】

去雄：去掉母本雄蕊，避免自花傳粉，影響雜交實(shí)驗(yàn)。

① 自交，不需要去雄；　

② 測(cè)交，雜交的一種，故要去雄；　

③ 雜交，要去雄；

④ 二倍體西瓜花粉在這邊的作用是刺激三倍體西瓜發(fā)育形成果實(shí)，結(jié)出無子西瓜，不需要去雄；

綜上分析，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苜蓿與根瘤菌，混養(yǎng)的大、小兩種草履蟲，蝗蟲與草，這些生物的關(guān)系依次為（　�。�

A. 互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生

C. 互利共生、寄生、捕食 D. 捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)中能夠構(gòu)成人體細(xì)胞所含蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽，其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是

A.3、3、2B.1、3、2C.1、2、1D.3、4、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛，以增多細(xì)胞膜上_________數(shù)量，高效地吸收來葡萄糖等物質(zhì)。

（2）圖1細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白具有_________功能。

（3）由圖2可知葡萄糖和Na+分別通過_________和_________方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。K+不能通過膜蛋白A進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的功能。

（4）圖1中四種膜蛋白功能的差異性是由_________差異造成的，其根本原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”：人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是

A.腦干和小腦B.小腦和脊髓C.脊髓和腦干D.只有脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的說法中，不正確的是( )

A. 群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代

B. “遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象

C. 草本階段各種昆蟲進(jìn)入會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力

D. 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含1000個(gè)堿基對(duì)，已知腺嘌呤(A)的數(shù)目是300個(gè)，則胞嘧啶(C)的數(shù)目是（ ）
A.400
B.500
C.600
D.700

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究蔗糖和鈣離子對(duì)四個(gè)品種煙草花粉萌發(fā)的影響，結(jié)果如下：

（1）不能判斷16%蔗糖濃度對(duì)品種丙花粉萌發(fā)有抑制作用，原因是:________________________。

（2）據(jù)圖1分析，甲、乙花粉萌發(fā)的最適蔗糖濃度比丙、丁的低，這可能是由于甲、乙花粉

①______________________________（從蔗糖來源角度分析）

②______________________________（從滲透壓角度分析）

（3）圖2的CK2為對(duì)照組，結(jié)合圖1和圖2信息，探究鈣離子對(duì)乙品種花粉萌發(fā)影響時(shí)所用的蔗糖溶液的濃度為___________。蔗糖是_______________脫水縮合形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制果醋時(shí)，要適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)?/span>

A.醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與

B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣

C.通氣可防止發(fā)酵液霉變

D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案