【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問題:

圖1

同學(xué)對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議:

①夏季,農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看,這樣做的目的是___________________________②收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈,其主要危害是_______________。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉,分解該“地膜”的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為___。

③某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì),并注明各曲線的名稱。

______

2

【答案】 調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),使能量更多地流向農(nóng)作物 導(dǎo)致空氣污染 分解者

【解析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)方面的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識(shí)記、理解能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。圖12條食物鏈,蛇從不同的食物鏈獲取的能量不同,能量傳遞效率在10%20%之間2顯示施假化肥后生產(chǎn)者的數(shù)量越來越少,則其后的各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量也將受到影響

①在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)民通過除草、滅蟲、加強(qiáng)田間管理等措施,調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),使能量更多地流向農(nóng)作物,最終流向人類。

②收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈,造成大氣污染,針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)再生纖維共混膜,以減少塑料地膜帶來的白色污染”!再生纖維共混膜在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉。細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

③據(jù)圖可知,施用假化肥后,生產(chǎn)者的數(shù)量越來越少,而各級(jí)消費(fèi)者都是直接或間接的以生產(chǎn)者為食物的,各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量也會(huì)隨著生產(chǎn)者的減少而減少,因此該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì)如圖所示:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的光合作用受溫度和光照強(qiáng)度影響,下圖表明植物在三種不同光照下消耗CO2的情況。下列分析正確的是:

A. 在-5℃~5℃時(shí),溫度和光強(qiáng)都是限制光合作用的因素

B. 在10℃~30℃時(shí),溫度是限制光合作用的主要因素

C. 在光強(qiáng)相同的情況下,0℃時(shí)的光合強(qiáng)度一定小于15℃時(shí)的光合強(qiáng)度

D. 在溫度相同的情況下,4倍光強(qiáng)時(shí)的光合強(qiáng)度一定大于1倍光強(qiáng)時(shí)的光合強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞具有核孔的是

A. 大腸桿菌B. 酵母菌

C. 乳酸菌D. 篩管細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為______、____________

(2)能否以H2O2為材料來探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?______,原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是(  )

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因滲透失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果水體受到污染出現(xiàn)水華現(xiàn)象,可用高等植物鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化。為探究藍(lán)藻爆發(fā)程度對(duì)鳳眼蓮的治理效果的影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 水體富營養(yǎng)化是有機(jī)污染物大量排放直接導(dǎo)致的

B. 藍(lán)藻和鳳眼蓮之間存在競爭關(guān)系

C. 分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)缺氧

D. 綜合圖1、圖2分析可知,藍(lán)藻濃度會(huì)影響鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定濃度的 CO2 和最適溫度條件下,測(cè)定 A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光 合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說法正確的是()

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 3klx 時(shí),A、B 植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過 9klx 時(shí),B 植物光合速率不再增加,不可能是因?yàn)槭艿蕉趸?濃度的限制

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9klx 時(shí),A 植物的總光合速率是 45mg/100cm2小時(shí)

D. 與 A 植物相比,B 植物是在強(qiáng)光照條件下生長的植物,最有可能是小麥等陽生植 物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖;下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣,取出的樣液需立即加入固定液,其目的是________;據(jù)圖2分析,培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由圖1分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于________時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長,但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競爭的關(guān)系。現(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油,由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物。科研小組又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析,沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a),從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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