【題目】下圖中的甲、乙兩圖為晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)?______________________________

2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的________段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是________點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是________點(diǎn)。

3)乙圖中FGCO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?/span>______________,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的______________ ______________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使化合物數(shù)量減少,影響了CO2固定。

4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)?/span>________________

【答案】呼吸作用釋放CO2量等于光合作用吸收CO2 BF D E 光照強(qiáng)度逐步減弱 ATP H 溫度高,蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,影響CO2原料的供應(yīng)

【解析】

植物在夜間沒有光照時(shí)只會(huì)進(jìn)行呼吸作用,白天有光照時(shí)進(jìn)行呼吸作用和光合作用,圖甲中AB段只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,C、E兩點(diǎn)光合速率等于呼吸速率,F點(diǎn)停止進(jìn)行光合作用,FG段只進(jìn)行呼吸作用,圖乙中AB段只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,C、G點(diǎn)光合速率等于呼吸速率,H點(diǎn)停止進(jìn)行光合作用,HI段只進(jìn)行呼吸作用。

1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn),外界環(huán)境中CO2濃度變化為零,說明光合速率等于呼吸速率,此時(shí)呼吸作用釋放CO2量等于光合作用吸收CO2量;

(2)由圖可知,開始進(jìn)行光合作用是B點(diǎn),停止光合作用是F點(diǎn),則推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的BF段,D點(diǎn)時(shí)從外界吸收的CO2量最大,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度最高,當(dāng)植株光合速率大于呼吸速率時(shí)才會(huì)積累有機(jī)物,圖中E點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物最多;

3)乙圖中的FG段時(shí)間對(duì)應(yīng)下午,太陽偏西,CO2吸收量逐漸減少的原因是光照強(qiáng)度逐步減弱,光合作用中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP和[H],光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使化合物數(shù)量減少,影響了CO2固定;

4)乙圖曲線中間E點(diǎn)對(duì)應(yīng)中午太陽光最強(qiáng)的時(shí)間,此時(shí)溫度高,蒸騰作用過強(qiáng),植物為了減少蒸騰作用過程中水分散失,氣孔關(guān)閉,影響CO2原料的供應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究中,某研究小組首先選取了該湖泊中5種不同生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如下表所示。分析回答下列問題。

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

某種殺蟲劑

A

魚(甲)

魚(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

m

(1)據(jù)表推測,這5種生物可能形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為______(用表中字母及箭頭表示),E的殺蟲劑含量m的范圍是______

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為3:1,能量傳遞效率按20%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的______倍。

(3)上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以有機(jī)物形式傳遞的過程有______(填序號(hào)),丁在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為______

(4)若對(duì)湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,對(duì)其中個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的小動(dòng)物可以采用的統(tǒng)計(jì)方法是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光如下。如果:固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;固定紙盒,勻速旋轉(zhuǎn)幼苗;將紙盒和幼苗一起勻速旋轉(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長狀況依次是

A向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

B直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

C向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

D向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅基因Bb分別決定灰身和黑身,基因Ww分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體

B.摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明果蠅的白眼基因位于X染色體上

C.果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是果蠅繁殖快、子代數(shù)目多

D.該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)灰身和黑身,則灰身∶黑身之比為31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)此圖屬于_______(填“高等植物”“低等植物”或“動(dòng)物”),因?yàn)樵摷?xì)胞不具有____________。

2)圖中“1”是____________,它的功能特點(diǎn)是____________

3)研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分蛋白質(zhì),推測它們結(jié)構(gòu)中必有的一種細(xì)胞器是[ ]_______

4)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ]_______,11 的功能是 _____ 。

5)能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[ ]_______。

6)細(xì)胞壁的主要成分是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖 1 ________側(cè)(上或下)代表細(xì)胞膜的外側(cè),因?yàn)橛?/span>________________存在。

2)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用____________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

3)在圖 1ae 的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________。

4)圖 2 曲線甲代表________方式,曲線乙中 Q 點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì),此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要因素是________________。

5)細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激發(fā)生興奮時(shí),水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動(dòng)可用圖 1 中的____(填字母)表示

6)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì) X、物質(zhì) Y 濃度分別為 060 014,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì) Y 濃度分別為 029 038(濃度單位均為 mol/L),由此可知,該細(xì)胞能主動(dòng)地__________(填“吸收”或“排出”)物質(zhì) X,可用圖 1 中的________(填字母)表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H=染色體數(shù)/核DNA含量的變化曲線,f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)該圖若為有絲分裂,則cd段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)同源染色體的細(xì)胞在________段。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

(4)cd段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/核DNA含量的值會(huì)比H________(填“大”“小”或“相等”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物,葉片形狀有細(xì)長、圓寬和鋸齒等類型。為了研究其遺傳機(jī)制,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表,下列敘述正確的是( )

A. 選取雜交Ⅰ的F2中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為圓寬葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為1:1

B. 選取雜交I的F1中鋸齒葉植株,與雜交ll的圓寬葉親本雜交,雜交1代中有鋸齒葉和細(xì)長葉兩種,比例為1:1,其中雌株有2種基因型,比例為3:1

C. 選取雜交Ⅱ的F2中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為圓寬葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為3:1

D. 選取雜交ll的F2中所有的鋸齒葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為鋸齒葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物(2n=10)的性別決定方式是XY型。其花色有白色、黃色、橙紅色三種類型,花色產(chǎn)生的原理是:白色前體物質(zhì)→黃色素→橙紅色色素。已知基因A控制黃色素的合成,基因B控制橙紅色色素的合成。A、a基因位于常染色體上,B、b基因只位于X染色體上。現(xiàn)用純合橙紅花雌株與純合白花雄株雜交,得到F1植株,F(xiàn)1進(jìn)行測交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)親本橙紅花雌株與白花雄株的基因型分別為___________________________。白花植株的基因型有____________種。

(2)對(duì)F1進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________。測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________。

(3)若讓F1雌雄株交配,產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是______________________________

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